Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Главная Рубрики журнала ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения Научные проблемы

Елупахина А.В., Соценко Т.М. Интерактивные методы воспитания патриотических ценностей у детей дошкольного возраста (ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения 2025, № 3)
Бричикова Т.Е., Кукушкина Ю.А. Исследование особенностей адаптации к дошкольной организации детей с общим недоразвитием речи с разным стилем детско-родительских отношений в семье (ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения 2025, № 3)
Мленик А.В., Рублевская Е.А. Анимационные фильмы как средство формирования экодружественного поведения у детей старшего дошкольного возраста (ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения 2025, № 3)
Суннатова Р.И. Особенности связи эмоционального выгорания у воспитателей дошкольной организации с личностными и коммуникативными характеристиками (ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения 2025, № 3)
Кукушкина Ю.А. Особенности эмоционального развития дошкольников как пользователей электронных устройств (ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения 2025, № 2)
Ежкова Н.С. Развиваем представления о профессиях: взгляд на проблему с позиции возрастных ценностей детей (ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения 2025, № 2)
Семенова В.Э., Семенова Л.Э. Страхи детей старшего дошкольного возраста — активных пользователей гаджетов (ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения 2025, № 2)
Финькевич Л.В., Поздеева Т.В., Сялицкая А.Л. Образ мира в представлениях современных детей дошкольного возраста (ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения 2025, № 2)
Губанова Н.Ф. Использование методов интонационного постижения искусства в музыкальном воспитании дошкольников (ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения 2025, № 1)
Рачковская Н.А., Комиссарова Л.Н., Куланина И.Н. Детская субкультура в искусстве: педагогический аспект (ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения 2025, № 1)
Родин Ю.И. Субъектность ребенка как проблема развивающего дошкольного образования (ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения 2025, № 1)
Чумичева Р.М. Антропологический кризис — вызов для системы дошкольного образования (ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения 2025, № 1)
Лебединцев В.Б. Цепочки взаимообучения как технология коллективной образовательной деятельности у дошкольников (ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения 2024, № 6)
Кудрявцева Е.А. Педагогический потенциал влияния средств художественной литературы на формирование нравственных представлений дошкольников (ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения 2024, № 6)
Попова Е.И., Кипина О.А., Коробейникова И.А. Воспитание благодарности у детей старшего дошкольного возраста (ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения 2024, № 5)
Семенака С.И., Тупичкина Е.А. Педагогические условия и технологии формирования у старших дошкольников доброжелательного отношения к сверстникам (ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения 2024, № 5)
Чеснокова Е.П., Алиева Н.О., Сильванович А.В. Социальная одаренность и коммуникативные способности в дошкольном детстве и возможности их развития средствами игровой деятельности в современных социокультурных условиях (ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения 2024, № 5)
Калиш И.В. Стили педагогического общения педагогов, воспитывающих детей в детском саду (ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения 2024, № 4)
Сеина С.А. Психомоторная саморегуляция детей дошкольного возраста как ресурс метакогнитивной регуляции (ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения 2024, № 4)
Савенков А., Цицулина А.В. Детская кукла как инструмент развития психики ребенка (ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения 2024, № 4)
Романова О.В. Развитие связной речи старших дошкольников на этапе подготовки к обучению в школе (ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения 2024, № 3)
Батура И.Н. Деятельностный и рефлексивно-оценочный компоненты деонтологической компетентности будущего педагога (ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения 2024, № 3)
Ежкова Н.С., Юсупова П.Е. Развитие социальных эмоций у детей старшего дошкольного возраста (ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения 2024, № 3)
Солнцева О.В., Езопова С.А., Ежова А.А. Практики социального конструирования как условие социального развития дошкольников (ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения 2024, № 3)
Рунова Т.А., Гуцу Е.Г., Тяпухина С.В., Юченкова И.А. Проблемы социализации детей старшего дошкольного возраста в условиях «Школы будущего первоклассника» (ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения 2024, № 2)
Ежкова Н.С., Еремчева И.С. Воспитательный потенциал коррекционно-развивающих занятий с детьми, имеющими речевые нарушения (ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения 2024, № 2)
Шукшина С.Е. Организация со-бытия ребенка и взрослого на основе идей Джанни Родари (ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения 2024, № 2)
Семенова В.Э., Семенова Л.Э. Дошкольник XXI века и новый формат социализации в условиях цифрового общества (ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения 2024, № 2)
Шукшина С.Е. Особенности формирования субкультуры современного дошкольника (ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения 2024, № 1)
Ежкова Н.С., Юсупова П.Е. Цифровизация дошкольного образования в ракурсе возрастного развития детей (ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения 2024, № 1)

Новости

Рейтинг продаж

ПОЛИТИКА обработки персональных данных