Главная
Рубрики журнала МАТЕМАТИКА В ШКОЛЕ
ПРОБЛЕМЫ И СУЖДЕНИЯ
- Рыжик В.И. Камни преткновения в школьном курсе геометрии (окончание) (Математика в школе 2024, № 4)
- Рыжик В.И. Камни преткновения в школьном курсе геометрии (начало) (Математика в школе 2024, № 3)
- Смирнов В.А., Смирнова И.М. Школьное геометрическое образование: традиции и современность (Математика в школе 2024, № 2)
- Иванов С.Г., Рыжик В.И. Компьютерный инструмент и кризис школьного математического образования (Математика в школе 2024, № 1)
- Малышев И.Г. Красивые задачи на фигуры вращения (Математика в школе 2023, № 6)
- Саввина О.А., Симоновская Г.А., Щербатых Г.В. Воспитание в процессе обучения математике: исторические тенденции и современные вызовы (Математика в школе 2023, № 2)
- Рыжик В.И. Компьютер: время перемен (Математика в школе 2023, № 1)
- Хусравбеков Л.Д. Оценивание дискриминативной силы тестовых заданий по математике (Математика в школе 2022, № 8)
- Шевкин А.В. Образование в СССР в 1950-е годы: взгляд с Запада (Математика в школе 2022, № 7)
- Хэкало С.П. Внеурочная проектная деятельность учащихся по планиметрии: методы креативного мышления и функциональная грамотность (Математика в школе 2022, № 6)
- Ану Туоминен, Елена Ветошкина, Сергей Хэкало Технологии формирования функциональной математической грамотности учащихся на основе проектной деятельности: российско-финский опыт (Математика в школе 2022, № 5)
- Тимофеева И.Л., Сергеева И.Е. Размышления об определениях параллельных прямых (Математика в школе 2022, № 4)
- Якубов А.В. О некоторых аспектах ОГЭ по математике (Математика в школе 2022, № 2)
- Севрюков П.Ф. О равносильных преобразованиях при решении задач (Математика в школе 2022, № 1)
- Журавлева Н.А., Кейв М.А. А дойдёт ли очередь до планиметрии? (Математика в школе 2021, № 7)
- Ветошкина Е.С., Хэкало С.П. Тесты на проверку сформированности функциональной математической грамотности школьников (Математика в школе 2021, № 6)
- Квашко Л.П. Диагностические инструменты анализа и оценки уровня усвоения знаний и умений учащихся на уроках математики (Математика в школе 2021, № 5)
- Корчажкина О.М. «Чувство числа», или кому нужна школьная арифметика? (Математика в школе 2021, № 3)
- Рыжик В.И. Как понять задачу? (Математика в школе 2020, № 6)
- Белошистая А.В., Левитес В.В. Кто, когда и как должен начинать учить школьников доказывать? (Математика в школе 2020, № 4)
- Панишева О.В., Овчинникова М.В. О реализации внутрипредметных и межпредметных связей при изучении комплексных чисел (Математика в школе 2019, № 8)
- Смирнов В.А., Смирнова И.М. О развитии критического мышления учащихся при решении геометрических задач (Математика в школе 2019, № 7)
- Седова Е.А., Карамова И.И. О приближённых вычислениях в задачах с практическим содержанием (Математика в школе 2019, № 7)
- Гаврилюк А.С. О диагностике познавательных универсальных учебных действий при обучении математике (Математика в школе 2019, № 7)
- Седова Е.А., Пчелинцев С.В., Удовенко Л.Н. Комплексные числа в школьном математическом образовании: тригонометрия комплексных чисел (базовый уровень) (Математика в школе 2019, № 3)
- Седова Е.А., Пчелинцев С.В., Удовенко Л.Н. Комплексные числа в школьном математическом образовании: геометрия комплексных чисел (базовый уровень) (Математика в школе 2019, № 1)
- Седова Е.А., Пчелинцев С.В., Удовенко Л.Н. Комплексные числа в школьном математическом образовании: алгебра комплексных чисел (базовый уровень) (Математика в школе 2018, № 8)
- Богданова Е.А., Богданов П.С., Богданов С.Н. Геометрические интерпретации множества действительных чисел и их применение в тригонометрии (Математика в школе 2018, № 2)
- Дворянинов С.В. Так что же такое процент, или с чего начинается изучение процентов? (Математика в школе 2018, № 2)
- Гишларкаев В.И. Некоторые предложения по реализации в Чеченской Республике Концепции развития математического образования в РФ (Математика в школе 2018, № 1)