Суматохин С.В., Пестова Е.А. Искусственный интеллект в школьном биологическом образовании: перспективы использования и возможные проблемы

Рубрика: методика преподавания

Научные специальности ВАК:

5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования

Страницы: 21–29

DOI 10.47639/0320-9660_2026_3_21

УДК 372.857

Методическая статья

С.В. Суматохин,

доктор педагогических наук, профессор,

Е.А. Пестова,

аспирант,

МГПУ,

е-mail: shugensha@list.ru

Искусственный интеллект в школьном биологическом образовании: перспективы использования и возможные проблемы

Аннотация. В статье проанализированы возможности интеграции искусственного интеллекта в школьное биологическое образование. Описаны приемы использования нейросетей для генерации и обработки биологических текстов, изображений, таблиц, графиков, диаграмм, аудио- и видеоматериалов, мультимедийных презентаций, вопросов, заданий и упражнений. Рассмотрены профессиональные умения учителя биологии, необходимые для использования искусственного интеллекта. Определены возможные проблемы, ограничения и риски, связанные с использованием инструментов искусственного интеллекта в общем биологическом образовании

Ключевые слова: искусственный интеллект, генерация биологических текстов и изображений, цифровая грамотность, нейросеть

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

S.V. Sumatokhin,

PhD pedagogical science, professor,

E.A. Pestova,

master's student,

Moscow City University,

е-mail: shugensha@list.ru

Artificial intelligence in school biology education: prospects for use and possible problems

Abstract. The possibilities of integrating artificial intelligence into school biology education are analyzed. The techniques of using neural networks for generating and processing biological texts, images, tables, graphs, diagrams, audio and video materials, multimedia presentations, questions, tasks and exercises are described. The professional skills of a biology teacher necessary for the use of artificial intelligence are considered. Possible problems, limitations and risks related to the use of artificial intelligence tools in general biological education are identified

Keywords: artificial intelligence, generation of biological texts and images, digital literacy, neural network

Литература

1. Аубакир А.Г., Майматаева А.Д., Суматохин С.В. Формирование цифровых компетенций будущих учителей биологии // Биология в школе. 2024. № 4.

2. Барсукова Т.В., Сухлоев М.П. Использование искусственного интеллекта в выявлении классификационных признаков на уроках биологии // Биология в школе. 2025. № 3.

3. Басанин К.О. Противоречия использования ИИ в образовании // Advancesin Science andTechnology: Сб. статей LXVI международной научно-практической конференции. М.: Актуальность.РФ, 2025.

4. Двенадцать решений для нового образования. Доклад центра стратегических разработок и высшей школы экономики. М.: НИУ ВШЭ, 2018.

5. Кирпичников М.П., Ильина Н.А., Суматохин С.В., Ахаев Д.Н., Белякова Г.А. Концепция развития биологического образования в Российской Федерации // Биология в школе. 2025. № 1.

6. Митрофаненко А.В., Моисеенко Т.Г. ИИ в образовании: дамоклов меч инноваций и этических вызовов // Студенческий вестник. 2024. № 43-1 (329).

7. Пестова Е.А. Применение цифровых технологий при обучении биологии // Биология в школе. 2024. № 6.

8. Подкалюк Е.А. Применение ИИ для персонализации высшего образования: анализ международных исследований // Синопсис современного образования: материалы второго российско-китайского международного педагогического форума с дистанционным участием, Шэньчжэнь, 24–25 апреля 2025 года. Ульяновск: Зебра, 2025.

9. Семенников А.В. ИИ – как он изменяет образование и науку в эпоху цифровой трансформации // Экономика и управление: проблемы, решения. 2024. Т. 7, № 7(147).

10. Семенов А.И. Применение ИИ-технологий в образовании // DIGITAL EDU. Цифровые компетенции в образовании: сб. материалов Всероссийского научного форума с международным участием. Киров: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2024.

11. Суматохин С.В. Биологическое образование в школе цифрового века // Биология в школе. 2020. № 6.

12. Суматохин С.В. Биологическое образование на рубеже XX-XXI веков: Монография. М.: Школьная Пресса, 2021.

13. Суматохин С.В. Цифровизация школьного биологического образования // Talim maydoni tendensiyalari: kompetentsiyalar, innovatsiyalar va texnologiyalar // Xalqaro ilmiy-amaliy anjuman materiallar to`plami. Toshkent: Lavita print, 2025.

14. Суматохин С.В. Цифровое адаптивное обучение биологии // Достижения науки и образовательной практики: материалы IV Респ. науч.-метод. конф. с междунар. участием «Актуальные проблемы современного естествознания», Минск, 10 апр. 2025 г. Минск: РИВШ, 2025.

15. Суматохин С.В., Есмаханова Ж.Ш. Цифровые компетенции будущих учителей биологии при смешанном обучении // Биология в школе. 2023. № 1.

16. Ярмахов Б.Б., Суматохин С.В., Кукушкина О.В. Цифровой адаптивный учебник биологии: разработка и апробация // Биология в школе. 2024. № 2.