Выберите тематику

Кулёв А.В. В мире животных. Миграции рыб, земноводных, пресмыкающихся

Научные специальности ВАК:

5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования

Страницы: 65–75

УДК 37.035.461

Методическая статья

DOI 10.47639/0320-9660_2025_6_65

А.В. Кулёв,

кандидат педагогических наук, профессор

Российской академии естествознания, академик АРСИИ им. Г.Р. Державина,

учитель биологии гимназии № 205 С.-Петербурга,

e-mail: kulyov.al@yandex.ru

В МИРЕ ЖИВОТНЫХ. МИГРАЦИИ РЫБ, ЗЕМНОВОДНЫХ, ПРЕСМЫКАЮЩИХСЯ

Аннотация. В процессе проведения кружковых занятий по биологии педагог имеет возможность существенно расширить знания школьников о различных научных проблемах в области биологии и экологии животных. В данной статье учитель найдет необходимую информацию для этих занятий, а также разнообразные вопросы и задания, многие из которых нацелены на развитие мышления у школьников. Приведенные материалы могут использоваться педагогом и на уроках биологии

Ключевые слова: рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, образ жизни, факторы среды, поведение, миграции, способы передвижения, ориентация в пространстве

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

A.V. Kulev,

Candidate of Pedagogical Sciences, Professor

Russian Academy of Natural Sciences, academician of ARSIA named after G.R. Derzhavin,

teacher of biology at gymnasium No. 205 of St. Petersburg,

e-mail: kulyov.al@yandex.ru

IN THE ANIMAL WORLD. MIGRATIONS OF FISH, AMPHIBIANS, AND REPTILES

Abstract. In the process of conducting circle classes in biology, the teacher has the opportunity to significantly expand the knowledge of schoolchildren about various scientific problems of biology and ecology of animals. In this article, the teacher will find the necessary information for these classes, as well as a variety of questions and tasks, many of which are aimed at developing students' thinking. These materials can also be used by a teacher in biology lessons

Keywords: fish, amphibians, reptiles, lifestyle, environmental factors, behavior, migrations, modes of movement, orientation in space

Литература

1. Акимушкин И.И. Мир животных. Рассказы о змеях, крокодилах, черепахах, лягушках, рыбах. М.: Молодая гвардия, 1974. 318 с.

2. Анатомия, морфология и экология пресмыкающихся [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://ecosystema.ru/08nature/rept/m12.htm, свободный (дата обращения: 25.05. 2025).

3. Арбузова Е.Н., Назарова С.В. Технология игры как условие активизации учебно-познавательной деятельности школьников // Биология в школе. 2020. № 7. С. 14–27.

4. Арбузова Е.Н. Использование учебно-познавательных задач при дифференцированном обучении биологии // Биология в школе. 2024. № 3. С. 24–38.

5. Банников А.Г., Даревский И.С., Рустамов А.К. Земноводные и пресмыкающиеся СССР. М.: Мысль, 1971. 303 с.

6. Барсукова Т.В., Сухлоев М.П. Разработка учебно-познавательных заданий по биологии на основе системно-деятельностного подхода // Биология в школе. 2022. № 8. С. 11–17.

7. Безух К.Е., Иванова Н.Л., Авакян А.Э. Освоение биологической терминологии посредством некоторых игровых приемов обучения // Биология в школе. 2022. № 8. С. 18–38.

8. Брем А. Жизнь животных. М.: Эксмо, 2003. 960 с.

9. Брем А. Рыбы и амфибии. М.: Издательство АСТ, 2000. 553 с.

10. Животный мир Молдавии. Рыбы, земноводные, пресмыкающиеся. Кишинёв. 1981. 223 с.

11. Жизнь животных. Том 5. Земноводные и пресмыкающиеся / Под ред. А.Г. Банникова. М.: Просвещение, 1985. 399 с.

12. Земноводные готовятся к зиме [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.mos.ru/news/item/145559073/, свободный (дата обращения: 25.05. 2025).

13. Крылова Т.Ю., Сухорукова Л.Н. Применение дискуссионной образовательной технологии в процессе обучения курсу общей биологии Биология в школе. 2020. № 2. С. 9–16.

14. МЕГА Энциклопедия. Животные. Пер. с англ. М.: Эксмо, 2010. 512 с.

15. Миграция [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/Миграция_животных, свободный (дата обращения: 25.05. 2025).

16. Миграция морских черепах [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://en.wikipedia.org/wiki/Sea_turtle_migration, свободный (дата обращения: 25.05. 2025).

17. Миграции птиц [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/Миграция_птиц, свободный (дата обращения: 25.05. 2025).

18. Миграция рыб [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/Миграция_рыб, свободный (дата обращения: 25.05. 2025).

19. Невероятное путешествие морских черепах [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://dzen.ru/a/ZBdA5UvthDf-B_f3, свободный (дата обращения: 29.05. 2025).

20. О миграциях земноводных [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://oopt.spb.ru/wp-content/uploads/2018/05/112.pdf, свободный (дата обращения: 25.05. 2025).

21. Полещук П.В., Арбузова Е.Н. О необходимости использования иллюстративных материалов при обучении биологии в школе // Биология в школе. 2023. № 2. С. 19–25.

22. Серовайская Д.Е., Суматохин С.В. Творческие способности: методы и приемы их развития при обучении биологии // Биология в школе. 2021. № 6. С. 18–24.

23. Скалдина О.В. Красная книга Земли. М.: Эксмо, 2013. 318 с.

24. Сосновский И.П. Амфибии и рептилии леса. М.: Лесная промышленность, 1983. 144 с.

25. Станек В.Я. Иллюстрированная энциклопедия животных. Прага: Артия, 1985. 612 с.

26. Серовайская Д.Е., Суматохин С.В. Творческие способности: методы и приёмы их развития при обучении биологии // Биология в школе. 2021. № 6. С. 18–26.

27. Суматохин С.В. Чтение и понимание текста при обучении биологи // Биология в школе. 2012. № 6. С. 54–60.

28. Суматохин С.В. Виды чтения при обучении биологии // Биология в школе. 2012. № 7. С. 15–23.

29. Франк С. Иллюстрированная энциклопедия рыб. Прага: Артия, 1975. 428 с.