Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Главная Главная Биология в школе 2025, № 6 Биология в школе 2025, № 6 ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Кухтина А.И. Цифровые ресурсы в исследовательской деятельности по биологии

Кухтина А.И. Цифровые ресурсы в исследовательской деятельности по биологии



Рубрика: внеурочная деятельность

Научные специальности ВАК:

5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования

Страницы: 55–62

DOI 10.47639/0320-9660_2025_6_55

УДК 371.388.6

Научно-методическая статья

 

А.И. Кухтина,

учитель биологии средней общеобразовательной школы №4, г. Мирный,

e-mail: kuhtina1980@mail.ru

 

Цифровые ресурсы в исследовательской деятельности по биологии

 

Аннотация. В статье рассматриваются возможности использования цифровых ресурсов в организации исследовательской деятельности школьников по биологии. Проанализирована эффективность их применения,даны методические рекомендации по интеграции различных цифровых инструментов и платформ для проведения наблюдений, сбора данных, анализа результатов и представления исследовательских проектов

 

Ключевые слова: цифровая образовательная среда, исследовательская деятельность, биология, школьники, цифровые ресурсы, методика обучения

 
 
ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:
 
A.I. Kukhtina,
biology teacher secondary comprehensive school No. 4, Mirny, 
e-mail: kuhtina1980@mail.ru
 
Digital resources in schoolchildren's research activities in biology

 

Abstract. The article examines the possibilities of using digital resources in organizing scientific research activities of schoolchildren in biology. The effectiveness of their application is analyzed and methodological recommendations are given for the integration of various digital tools and platforms for conducting observations, collecting data, analyzing results and presenting research projects

 

Keywords: digital educational environment, research activities, biology, schoolchildren, digital resources, teaching methodology

 


Литература

1. Андреева Н.Д., Рябова С.С. Исследовательская работа учащихся при обучении биологии и экологии // Биология в школе. 2012. № 2. С. 4–38.

2. Арбузова, Е.Н. Визуализация образовательного процесса по биологии средствами инфографики / Е.Н. Арбузова // Биология в школе. 2017. № 5. С. 39–47.

3. Арбузова, Е.Н. Генезис и развитие учебных изданий по методике преподавания биологии (конец XVIII — начало XXI века): монография / Е.Н. Арбузова. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Изд-во Юрайт, 2021. 214 с. Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. URL: https://urait.ru/bcode/467231 (дата обращения: 26.02.2024).

4. Арбузова, Е.Н. Теория и методика обучения биологии: Учебник и практикум в 2-х частях / Е.Н. Арбузова. 2-е издание, исправленное и дополненное. М.: Общество с ограниченной ответственностью "Издательство ЮРАЙТ", 2018. 319 с. (Университеты России; Часть 2).

5. Арбузова, Е.Н. Технологии визуализации информации на уроках биологии / Е.Н. Арбузова // Биология в школе. 2019.  № 3. С. 30–37.

6. Миронов, А.В. Исследовательская деятельность – основа развития творческой личности // Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова. 2009. № 1. С. 383–386.

7. Сараева, Д.В. Формирование естественно-научных компетенций у школьников в исследовательской деятельности по биологии / Д.В. Сараева, Е.Н. Арбузова // Биология в школе. 2022. № 4. С. 54–64.

8. Суматохин, С.В. Биологическое образование в школе цифрового века / С.В. Суматохин // Биология в школе. 2020. № 6. С. 13–22.

9. Суматохин, С.В. Биология в обновленном ФГОС основного общего образования / С. В. Суматохин // Биология в школе. 2021. № 7. С. 9–14.

10. Суматохин С.В. Требования ФГОС к учебно-исследовательской и проектной деятельности // Биология в школе. 2013. № 5. С. 60–68.

11. Суматохин С.В. Учебно-исследовательская деятельность по биологии в соответствии с ФГОС: с чего начинать, что делать, каких результатов достичь // Биология в школе. 2014. № 4. С. 23–29.


Яндекс.Метрика