Кускова М.В. Дидактические принципы работы с педагогами, обеспечивающие результаты независимой оценки качества образования в Тюменской области

География в школе. 2025. № 6. С. 36–40. Geography at school. 2025. No. 6. P. 36–40.

Марина Валентиновна Кускова

Кандидат педагогических наук, доцент, первый проректор ГАОУ ТО ДПО «Тюменский областной государственный институт развития регионального образования», г. Тюмень, Россия, E-mail: m.v.kuskova@togirro.ru

Дидактические принципы работы с педагогами, обеспечивающие результаты независимой оценки качества образования в Тюменской области

Научно-методическая статья

УДК 37.026

DOI: https://doi.org/10.47639/0016-7207_2025_6_ https://doi.org/10.47639/0016-7207_2025_6_36

Научная специальность ВАК: 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования. 5.8.7. Методология и технология профессионального образования 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

Аннотация. В статье представлена система работы, направленная на развитие профессиональных компетенций учителей в новой информационно-образовательной среде. Рассматриваются дидактические принципы обучения педагогов в учреждении дополнительного профессионального образования. Определены и описаны основные формы обучения и посткурсового сопровождения учителей, позволяющие повысить методические компетенции, такие как: Единые методические дни, марафон «ПРОкачество», «Методический завтрак для учителей», региональный проект «ЛекториУМ». В качестве примера использования региональных пространств приводится обучения учителей географии на базе Исторического парка «Россия – моя история», также предложен опыт учителей географии.

Ключевые слова: дидактические принципы, информационно-образовательная среда, формы обучения взрослых, посткурсовое сопровождение

Для цитирования: Кускова М.В. Дидактические принципы работы с педагогами, обеспечивающие результаты независимой оценки качества образования в Тюменской области // География в школе. 2025. № 6. С. 36–40. DOI: https://doi.org/10.47639/0016-7207_2025_6_36

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Didactic principles of working with teachers, ensuring the results of an independent assessment of the quality of education in the Tyumen region

M.V. Kuskova, Candidate of Pedagogical Sciences, senior lecturer, Tyumen State Institute of Regional Education Development, Tyumen. e-mail: m.v.kuskova@togirro.ru

Abstract. The article presents a system of work on the development of professional competencies of teachers in a new information and educational environment. Didactic principles of teaching teachers in an institution of additional professional education are considered. The main forms of training and post-course support of teachers have been identified and described to improve methodological competencies. These are such forms as Unified methodical days, marathon "PROquality", "Methodical breakfast for teachers", regional project "LektoriUM." An example of the use of regional spaces is training of geography teachers on the basis of the Historical Park "Russia - my history”, the experience of geography teachers is also offered.

Keywords: didactic principles, information and educational environment, forms of adult education, post-course support

For citation: Kuskova M.V. Didactic principles of working with teachers, providing the results of an independent assessment of the quality of education in the Tyumen Region // Geography at School. 2025. No. 6. P. 36–40. DOI: https://doi.org/10.47639/0016-7207_2025_6_36