Комарова Е.В. Задачи на генетику популяций в школьном курсе: выход за границы

Научные специальности ВАК:

5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

Страницы: 23–28

УДК 372.857  

Методическая статья

DOI 10.47639/0320-9660_2025_5_23

Е.В. Комарова,

доктор педагогических наук, доцент,

преподаватель биологии,

Москва, ООО «Фоксфорд»

e-mail: komarova1978@mail.ru

Задачи на генетику популяций в школьном курсе: выход за границы

Аннотация. В статье охарактеризована стратегическая цель введения задач на популяционную генетику в школьную биологию. Обоснована необходимость обучения решению задач с разнообразными сюжетами, прежде всего, выходящими за границы применимости закона генетического равновесия. Проанализированы задачи, в сюжетах которых заложены условия, ограничивающие применение закона Харди–Вайнберга: сцепление генов с половыми хромосомами, наличие мутаций, явление пенетрантности. Рассмотрены этапы работы с задачами, сделан акцент на типичных ошибках и трудностях. Подчеркивается, что конечной целью решения задач по популяционной генетике является понимание сути такой формы надпредметного знания как закон и ограниченности его применения. 

Ключевые слова: границы применимости закона, закон Харди–Вайнберга, идеальная популяция

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

TASKS ON POPULATION GENETICS IN A SCHOOL BIOLOGY COURSE: GOING BEYOND BOUNDARIES

E.V. Komarova,

Doctor of Pedagogy, Associate Professor,

biology teacher,

Moscow, online school "Foxford"

e-mail: komarova1978@mail.ru

Abstract. The article describes the strategic goal of introducing population genetics problems into school biology. It substantiates the need to teach how to solve problems with various subjects, primarily those that go beyond the applicability of the law of genetic equilibrium. The problems whose subjects contain conditions that limit the application of the Hardy-Weinberg law are analyzed: the linkage of genes with sex chromosomes, the presence of mutations, and the phenomenon of penetrance. The stages of working with problems are considered, and an emphasis is placed on typical errors and difficulties. It is emphasized that the ultimate goal of solving population genetics problems is to understand the essence of such a form of supra-subject knowledge as a law and the limitations of its application.

Keywords: boundaries of applicability of the law, Hardy-Weinberg law, ideal population