Гладкий Ю.Н., Сухоруков В.Д. Географические знания и географическая мудрость

География в школе. 2025. № 5. С. 19–27. Geography at school. 2025. No. 5. P. 19–27.

Теория и методика обучения и воспитания географии в школе

Юрий Никифорович Гладкий

Доктор географических наук, профессор, член-корреспондент РАО, заведующий кафедрой экономической географии РГПУ им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург, Россия, e-mail: gladky43@ramdler.ru

Вячеслав Дмитриевич Сухоруков

Доктор географических наук, профессор, заведующий кафедрой методики обучения географии и краеведению РГПУ им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург, Россия, e-mail: suhor@herzen.spb.ru

Географические знания и географическая мудрость

Научно-методическая статья

УДК: 910.1; 372.891

DOI: https://doi.org/10.47639/0016-7207_2025_5_19

Научная специальность ВАК: 1.6.13 Экономическая, социальная,

политическая и рекреационная география; 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования).

Аннотация. Раскрывается содержание терминов «знание» и «мудрость», которыми обозначаются мысленные утверждения о чем-либо, суждения о данности мира с точки зрения его исключительности и жизненной практики. Постановка исследовательского вопроса обусловлена, во-первых, ассоциацией знания и мудрости, во-вторых, глубоким интересом географии (и экологии) к изучению закономерного взаимодействия человека с природой, составляющего суть познания естества. Подчеркивается, что такое партнерство может быть понято с помощью не только научного осмысления, но также вненаучных форм и мудрости. Внимание читателя фокусируется на феноменологическом подтексте географического мышления. Отмечается роль и значение гуманистической географии, опирающейся на когнитивные способности человека. Высказывается мнение о необходимости взвешенного отношения к идеям, не отвечающим географической разумности и мудрости.

Ключевые слова: знание, мудрость, просвещенность, феноменологическое мышление, гуманистическая география

Для цитирования: Гладкий Ю.Н., Сухоруков В.Д. Географические знания и географическая мудрость // География в школе. 2025. № 5. С. 19–27. DOI: https://doi.org/10.47639/0016-7207_2025_5_19

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Geographical knowledge and geographical wisdom

Yuri Nikiforovich Gladkiy, Doctor of Geographical Sciences, Professor, Corresponding Member of the Russian Academy of Education, Head of the Department of economic geography, A.I. Herzen Russian State Pedagogical University, St. Petersburg, Russia, e-mail: gladky43@ramdler.ru, Viacheslav Dmitrievich Sukhorukov, Doctor of Geographical Sciences, Professor, Head of the Department of Methods of Teaching Geography and Local Lore, A.I. Herzen Russian State Pedagogical University, St. Petersburg, Russia, e-mail: suhor@herzen.spb.ru

Annotation. The content of the terms "knowledge" and "wisdom" is revealed, which denote mental statements about something, judgments about the reality of the world in terms of its exclusivity and life practice. The formulation of the research question is due, firstly, to the association of knowledge and wisdom, and secondly, to the deep interest of geography (and ecology) in studying the natural interaction of man with nature, which is the essence of the knowledge of nature. It is emphasized that such a partnership can be understood not only through scientific understanding, but also through non-scientific forms and wisdom. The reader's attention is focused on the phenomenological implications of geographical thinking. The role and importance of humanistic geography, based on human cognitive abilities, is noted. The opinion is expressed about the need for a balanced attitude towards ideas that do not meet geographical reasonableness and wisdom.

Keywords: knowledge, wisdom, education, phenomenological thinking, humanistic geography

For citation: Gladkiy Y.N., Sukhorukov V.D. Geographical knowledge and geographical wisdom // Geography at School. 2025. No. 5. P. 19–27. DOI: https://doi.org/10.47639/0016-7207_2025_5_19