Выберите тематику

Кулёв А.В. Изучаем фауну России. Амурский тигр

Научные специальности ВАК:

5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования

Страницы: 62–71

DOI 10.47639/0320-9660_2025_3_62

Methodical article

Методическая статья

УДК 37.035.461

А.В. Кулёв,

кандидат педагогических наук, профессор

Российской академии естествознания, академик АРСИИ им. Г.Р. Державина,

учитель биологии гимназии № 205 С.-Петербурга,

e-mail: kulyov.al@yandex.ru

ИЗУЧАЕМ ФАУНУ РОССИИ. АМУРСКИЙ ТИГР

Аннотация. В процессе проведения кружковых занятий по биологии учитель имеет возможность существенно расширить знания школьников о различных представителях фауны России. В данной публикации он найдет необходимую информацию для этих занятий, а также разнообразные вопросы и задания, многие из которых нацелены на развитие мышления у школьников. Приведенные материалы могут использоваться педагогом и на уроках биологии

Ключевые слова: амурский тигр, места обитания, поведение, питание, размножение, роль в природе, взаимоотношения с человеком

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

А.V. Kulev,

Candidate of Pedagogical Sciences, Professor of the Russian Academy of Natural Sciences, Academician of the G.R. Derzhavin Academy of Sciences,

biology teacher of Gymnasium No. 205 of St. Petersburg,

e-mail: kulyov.al@yandex.ru

WE STUDY THE FAUNA OF RUSSIA. amur tiger

Annotation. In the process of conducting biology classes, the teacher has the opportunity to significantly expand the knowledge of schoolchildren about various representatives of the fauna of Russia. In this publication, he will find the necessary and accessible information for these classes, as well as a variety of questions and tasks, many of which are aimed at developing students' thinking. These materials can also be used by a teacher in biology lessons

Key words: amur tiger, habitats, behavior, nutrition, development, role in nature, relationships with humans

Литература

1. Абрамов В.К. О воспроизводственных возможностях и численности амурского тигра // Зоологический журнал. 1977. Т. 56. Вып. 2. С. 268–275.

2. Амурский тигр [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/Амурский_тигр, свободный (дата обращения: 18. 08. 2023).

3. Арбузова Е.Н., Назарова С.В. Технология игры как условие активизации учебно-познавательной деятельности школьников // Биология в школе. 2020. № 7. С. 14‒27.

4. Аристов А.А., Барышников Г.Ф. Млекопитающие фауны России и сопредельных территорий. Хищные и ластоногие. СПб, 2001. 557 с.

5. Безух К.Е., Иванова Н.Л., Авакян А.Э. Освоение биологической терминологии посредством некоторых игровых приемов обучения // Биология в школе. 2022. № 8. С. 18‒38.

6. Биология лесных птиц и зверей. Учеб. пособие для лесохоз. и биол. специальностей вузов. М.: Высшая школа, 1975. 383 с.

7. Брем А. Жизнь животных. М.: Эксмо, 2003. 960 с.

8. Волошина И.В., Елсуков С.В., Вдовин А.Н. Кадастр позвоночных животных Сихотэ-Алинского заповедника и северного Приморья. Владивосток, 2009. 92 с.

9. Гапонов В.В. Вопросы охраны амурского тигра (panthera tigris altaica) // Проблемы региональной экологии. 2009. № 5. С. 85–100.

10. Дунищенко Ю.М., Куликов А.Н. Амурский тигр. Хабаровск, 2009. 84 с.

11. Жизнь животных. Том седьмой. Млекопитающие / Под ред. В.Е. Соколова. М.: Просвещение, 1989. 557 с.

12. Красная книга Приморского края: Животные. Редкие и находящиеся под угрозой исчезновения виды животных. Владивосток: АВК Апельсин, 2005. 408 с.

13. Лебедева Н.В., Дроздов Н.Н., Криволуцкий Д.А. Биологическое разнообразие. М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2004. 432 с.

14. МЕГАЭнциклопедия. Животные. Пер. с англ. М.: Эксмо, 2010. 512 с.

15. Пономарева О.В. Геоэкологические проблемы сохранения амурского тигра / Геология и окружающая среда. 2021. Т. 1. № 1. С. 99‒102.

16. Серовайская Д.Е., Суматохин С.В. Творческие способности: методы и приемы их развития при обучении биологии // Биология в школе. 2021. № 6. С. 18‒24.

17. Суматохин С.В. Чтение и понимание текста при обучении биологи // Биология в школе. 2012. № 6. С. 54‒60.

18. Суматохин С.В. Виды чтения при обучении биологии // Биология в школе. 2012. № 7. С. 15-23.

19. Флинт В.Е., Чугунов Ю.Д., Смирин В.М. Млекопитающие СССР. М.: Мысль, 1970. 312 с.