Борзова З.В., Разаханова В.П. Истоки одаренности

Рубрика: внеурочная деятельность

Научные специальности ВАК:

5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования

Страницы: 76–80

УДК 37.093

Методическая статья

DOI 10.47639/0320-9660_2025_2_76

З.В. Борзова,

кандидат биологических наук, доцент,

Дагестанский институт развития образования,

e-mail: biologia@schoolpress.ru

В.П. Разаханова,

кандидат биологических наук, доцент, профессор

РАЕ Дагестанский государственный педагогический университет

Истоки одаренности

Аннотация. В статье обсуждается вопрос, что влияет на развитие одаренности: гены или среда. Обсуждается влияние трех групп генов на развитие одаренности: отвечающих за работу эндокринной системы, регулирующих работу нервной системы и определяющих общий обмен веществ. Рассматривается влияние факторов среды

Ключевые слова: одаренность, талант, развитие, гены, среда

©З.В. Борзова, В.П. Разаханова, 2025

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Z.V. Borzova,

Candidate of Biological Sciences,

Associate Professor Dagestan Institute of Education Development,

e-mail: biologia@schoolpress.ru

V.P. Razakhanova,

Candidate of Biological Sciences, Associate Professor,

RAE Professor Dagestan State Pedagogical University

The origins of giftedness

Abstract. The article discusses the question of what influences the development of giftedness: genes or environment. The influence of 3 groups of genes on the development of giftedness is discussed: those responsible for the work of the endocrine system, regulating the work of the nervous system and determining the overall metabolism. The influence of environmental factors is considered

Keywords: giftedness, talent, development, genes, environment

Литература

1.            Дубынин В.М. Биология одаренности

2.             https://yandex.ru/video/preview?text=биология%20одаренности%20д

3.            Дубынин В.М. Мозг и его потребности: от питания до признания. М.: Изд-во Альпина нон-фикит, 2022. 572 С.

4.            Суматохин С.В. Биологическое образование на рубеже ХХ–ХХI веков. М.: Школьная Пресса, 2021. 416 с

5.            Суматохин С.В. Серовайская Д.Е. Творческие способности: методы и приемы их развития при обучении биологии // Биология в школе. 2021. № 6. С. 18–24.

6.            Эфроимсон В.П. Генетика гениальности. М.:«Издательство АСТ», 2019. 537 с.