Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Главная Главная Биология в школе 2025, № 1 Биология в школе 2025, № 1 МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ Бусарова Н.В., Марина А.В., Подгорнова А.Д. Использование технологии лэпбукинг при моделировании урока «Внутренняя среда человека»

Бусарова Н.В., Марина А.В., Подгорнова А.Д. Использование технологии лэпбукинг при моделировании урока «Внутренняя среда человека»



Научные специальности ВАК:

5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования

 

Страницы: 28–38

 

УДК 37.091.3

Методическая статья

DOI 10.47639/0320-9660_2025_1_28

 

Н.В. Бусарова,

кандидат биологических наук, доцент,

е-mail: natwik@rambler.ru,

А.В. Марина,

кандидат педагогических наук, доцент,

А.Д. Подгорнова,

студент,

Арзамасский филиал Национального исследовательского Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского

 

Использование технологии лэпбукинг при моделировании урока «Внутренняя среда человека»

 

Аннотация. В статье рассмотрены особенности современной технологии лэпбукинг, ее возможности для формирования функциональной грамотности обучающихся. Приводится методическая разработка технологической карты урока биологии в VIII классе на тему «Внутренняя среда организма». Особое внимание уделено подробному рассмотрению методических приемов данной технологии на разных этапах урока

 

Ключевые слова: образовательные технологии, технология лэпбукинг, методическая разработка

 

©Н.В. Бусарова, А.В. Марина, А.Д. Подгорнова, 2025

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

N.V. Busarova,

candidate of biological sciences, associate professor,

е-mail: natwik@rambler.ru,

A.V. Marina,

Ph.D., Associate Professor

A.D. Podgornova,

Student,

Arzamas branch of the National Research Nizhny Novgorod State University named after. N.I. Lobachevsky

 

THE USE OF LAPTOP TECHNOLOGY IN MODELING THE LESSON "THE INNER ENVIRONMENT OF MAN"

 

Abstract. The article discusses the features of modern lapbooking technology, its capabilities and the formation of functional literacy of students. A methodological development of a technological map for a biology lesson in the 8th grade on the topic “The internal environment of the body” is presented. Particular attention is paid to a detailed consideration of the methodological techniques of this technology at different stages of the lesson

 

Keywords: educational technologies, lapbooking technology, methodological development

 


Литература

1.      Арбузова Е.Н. Использование ориентированных на действие методик обучения биологии // Биология в школе. 2024. № 1. С. 21–28.

2.      Арбузова Е.Н. Методики, ориентированные на действие при обучении школьников биологии // Биология в школе. 2023. № 3. С. 27–39.

3.      Бережная О.В. Практические умения по биологии как способ повышения эффективности обучения // Биология в школе.2023. № 8. С. 25.

4. Бусарова Н.В., Марина А.В. Использование онлайн-платформы CoreApp при изучении школьного курса биологии // Биология в школе. 2023. №3. С. 17 –24.

5. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Приказ Минпросвещения РФ от 31.05.2021 № 287.

6. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (с изменениями и дополнениями) Редакция с изменениями N 732 от 12.08.2022. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 г. N 413.

7. Павлова И.И., Семенова Л.С. Биологические пазлы как средство систематизаций понятий по разделу «Человек» // Биология в школе. 2023. № 3. С. 42.

8. Павлов И.И. Лэпбук как способ систематизации и обобщения знаний учащихся на уроке биологии // Биология в школе. 2019. № 7 С. 31–37.

9.      Решетина Т.К., Марина А.В., Бусарова Н.В., Напалков С.В. Создание и использование электронного образовательного портала при изучении биологии // Биология в школе. 2020. № 4.  С. 36–39  

10. Суматохин С.В. Естественно-научная грамотность как цель развития школьного биологического образования // Биология в школе. 2019. № 1. С. 15–22.


Яндекс.Метрика