Ежкова Н.С., Самохина М.Г. Методическая подготовка воспитателей к развитию эмоционального интеллекта дошкольников

Название журнала: Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения, 2025, № 1. С. 46–49.

Рубрика: В копилку педагогического мастерства

Тип статьи: Научно-методическая статья

УДК: 373.2, 372.3

DOI: 10.47639/2223-7003_2025_01_46

Название статьи: Методическая подготовка воспитателей к развитию эмоционального интеллекта дошкольников

Ежкова Нина Степановна,

доктор педагогических наук, профессор института детства,

Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого, г. Тула, Россия,

egkovanc@mail.ru

Самохина Маргарита Геннадьевна,

преподаватель,

Тульский педагогический колледж, г. Тула, Россия,

hriunia71@mail.ru

Страницы:  46-49

Ключевые слова: развитие, эмоциональный интеллект, дети дошкольного возраста, методическая подготовка

Аннотация: В статье раскрываются направления методической подготовки воспитателей к развитию эмоционального интеллекта детей, описываются приемы и формы работы с воспитателями по обогащению их эмоционального опыта, рассматриваются методические стороны работы по развитию у детей умения дифференцировать и адекватно реагировать на эмоциональные состояния.

Научная специальность ВАК: 5.8.2 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

Для цитаты: Ежкова Н.С., Самохина М.Г. Методическая подготовка воспитателей к развитию эмоционального интеллекта дошкольников // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. 2025. № 1. С. 46–49. https://doi.org/10.47639/2223-7003_2025_01_46

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

сведения об издании: Preschooler. Methodology and practice of education and training, 2025, No. 1. P. 46–49.

название рубрики или раздела: In the piggy bank of pedagogical skills

тип статьи:  Scientific and methodological article

заглавие и подзаголовочные данные: Methodical training of educators for the development of emotional intelligence of preschoolers

Yezhkova Nina S.,

Doctor of Pedagogical Sciences, Professor of the Institute of Childhood,

Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy, Tula, Russia,

        egkovanc@mail.ru

Samokhina Margarita G.,

teacher,

Tula Pedagogical College, Tula, Russia,

hriunia71@mail.ru

Abstract. The article reveals the directions of methodological training of educators for the development of children’s emotional intelligence, describes techniques and forms of work with educators to enrich their emotional experience, examines the methodological aspects of work on the development of children’s ability to differentiate and adequately respond to emotional states.

Keywords:development, emotional intelligence, preschool children, methodical training

For citation: Yezhkova N.S., Samokhina M.G. Methodical training of educators for the development of emotional intelligence of preschoolers // Preschooler. Methodology and practice of education and training. 2025. № 1. Р. 46–49. https://doi.org/10.47639/2223-7003_2025_01_46

Литература (источники):

Ежкова Н.С. Дошкольное образование и мир детских эмоций: теоретико-методические основы взаимовлияния: монография. Тула: Изд-во ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2014. 159 с.

Ежкова Н.С. Педагогическая поддержка эмоционального развития детей дошкольного возраста: монография. Тула: Изд-во Тул. Гос. Пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2015. 134 с.