А.П. Матвеев, Т.Т. Ротерс, Н.А. Павлова. Прикладно-ориентированная физическая культура в системной организации физкультурного образования учащихся общеобразовательной школы

«Физическая культура в школе» 2024. № 8. С. 46-52.

ДИСКУССИОННАЯ ПЛОЩАДКА

Научная статья

УДК 371

doi: 10.47639/0130-5581_2024_8_46-52

Прикладно-ориентированная физическая культура в системной организации физкультурного образования учащихся общеобразовательной школы

Анатолий Петрович Матвеев,

Доктор педагогических наук, профессор, Федеральный научный центр физической культуры и спорта, Государственный университет просвещения, Москва, Россия,  apmatveev0609@mail.ru

Татьяна Тихоновна Ротерс,

Доктор педагогических наук, профессор, Луганский государственный педагогический университет, Луганск, Россия

Наталья Анатольевна Павлова,  

Кандидат педагогических наук, доцент, Луганский государственный педагогический университет, Луганск, Россия

Страницы: 46-52

Аннотация. В статье излагаются результаты исследования по формированию основ прикладно-ориентированной физической культуры в системе общего среднего образования, характеризуется её структурная организация, целевые задачи и содержательное наполнение. Обосновывается концептуальная модель прикладно-ориентированной физической культуры, базирующаяся на особенностях физического и психического развития школьников, проявляющихся на разных этапах онтогенеза. Даётся анализ содержания вариативного модуля прикладно-ориентированной физической культуры, включённого в структурную организацию урочных форм занятий.

Ключевые слова: прикладно-ориентированная физическая культура, вариативный модуль Федеральной рабочей программы по физической культуре, основные этапы общего среднего образования, целевая направленность прикладно-ориентированной физической культуры, комплекс ГТО.

Для цитирования: Матвеев А.П., Ротерс Т.Т., Павлова Н.А. Прикладно-ориентированная физическая культура в системной организации физкультурного образования учащихся общеобразвательной школы // Физическая культура в школе. 2024. № 8. С. 46-52. doi: 10.47639/0130-5581_2024_8_46-52

Научная специальность ВАК 5.8.4

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

«Physical culture at school» 2024. No. 8. P. 46-52

DISCUSSION PLATFORM

Original article

Applied-oriented physical culture in the systemic organization of physical education of students of a secondary school

Anatoly P. Matveev,

Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, Federal Scientific Center for Physical Education and Sports, State University of Education, Moscow, Russia,  apmatveev0609@mail.ru

Tatiana T. Roters,

 Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, Lugansk State Pedagogical University, Lugansk, Russia

Natalia А. Pavlova,

Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor,  Lugansk State Pedagogical University, Lugansk, Russia

Abstract. The article presents the results of the study on the formation of the foundations of application-oriented physical education in the system of general secondary education, characterizes its structural organization, target tasks and content. The conceptual model of application-oriented physical education is substantiated, based on the characteristics of physical and mental development of schoolchildren, manifested at different stages of ontogenesis. An analysis of the content of the variable module of application-oriented physical education included in the structural organization of lesson forms of classes is given.

Keywords: application-oriented physical education, variable module of the Federal Model Program for Physical Education, main stages of general secondary education, target orientation of application-oriented physical education at the main stages of general secondary education, complex GTO.

For citation: Matveev A.P., Roters T.T., Pavlova N.E. Applied-oriented physical culture in the systemic organization of physical education of students of a secondary school // Physical culture at school. 2024. No. 8. P. 46-52. doi: 10.47639/0130-5581_2024_8_46-52.

Список источников

1. Бальсевич В.К. Спортивный вектор физического воспитания в российской школе: монография. М.: Теория и практика физической культуры и спорта, 2006. 111 с.

2. Федеральная образовательная программа начального общего образования. Утв. приказом Минпросвещния России от 18.05.2023 № 372 / Физическая культура. С. 3676–3848.

3. Федеральная образовательная программа основного общего образования. Утв. приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370 / Физическая культура. С. 5396–5573.

4. Федеральная образовательная программа среднего общего образования. Утв. приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 371 / Физическая культура. С. 3037–3176.

5. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Утв. приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 286 / Предметные требования к учебному предмету «Физическая культура». С. 56–57.

6. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. Утв. приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 287 / Предметные требования к учебному предмету «Физическая культура». С. 121–123.

7. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования. Утв. приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 12.08.2022 № 732 / Предметные требования к учебному предмету «Физическая культура». С. 74–75.