Андреева О.С., Латышева М.А. Эффективен ли ЕГЭ? Государственная итоговая аттестация по русскому языку

Тип статьи: научно-методическая

УДК: 371.31

DOI: 10.47639/0868-9539_2024_5_3

Название статьи:

Эффективен ли ЕГЭ? Государственная итоговая аттестация по русскому языку

Андреева Ольга Сергеевна,

кандидат филологических наук, доцент, начальник департамента филологии ИГН ГАОУ ВО «МГПУ», Московский городской педагогический университет, Москва, Россия

E-mail: andreevaos@mgpu.ru

https://orcid.org/0009-0008-0047-5264

Латышева Мария Александровна,  кандидат филологических наук,  доцент кафедры лингвистики и межкультурной коммуникации ФГБОУ ВО «ВолгГТУ»,

Волгоградский государственный технический университет, Волгоград, Россия

E-mail: latyshevam@gmail.com

https://orcid.org/0000-0002-8099-9525

Страницы: 3–8

Ключевые слова: ЕГЭ по русскому языку, критерии оценивания, объективность оценки знаний, содер­жание экзамена по русскому языку

Аннотация: Рассмотрение структуры и содержания единого государственного экзамена (ЕГЭ) по рус­скому языку актуально в условиях постоянно меняющихся образовательных стандартов и неоднознач­ности общественного отношения к ЕГЭ. В статье проанализированы преимущества такого формата государственной итоговой аттестации, в их числе: объективность оценки знаний, равные условия для всех выпускников, стимулирование углубленного изучения предмета. Подчеркивается значимость ЕГЭ как эффективного инструмента для оценки знаний выпускников и улучшения качества образования.

Научная специальность: 5.8.2. Теория и методика преподавания и воспитания (русский язык)

Для цитирования: Андреева О.С., Латышева М.А. Эффективен ли ЕГЭ? Государственная итоговая атте­стация по русскому языку // Русская словесность. 2024. № 5. С. 3–8. DOI: 10.47639/0868-9539_2024_5_3

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Тип статьи: methodological

УДК: 371.31

DOI: 10.47639/0868-9539_2024_5_3

The State Final Examination in Russian Language as an Effective Tool for the Objective Assessment of Graduates’ Knowledge

Olga S. Andreeva, PhD (Philology), docent, Head of the Department of Philology, Moscow City University, Moscow, Russia.

Maria A. Latysheva, PhD (Philology), associate professor of the Department of Linguistics and Intercultural Com­munication, Volgograd State Technical University, Volgograd, Russia.

Abstract. Examining the structure and content of the Unified State Exam (USE) in Russian language is relevant in the context of constantly changing educational standards and the ambiguity of public attitudes towards the USE itself. The article analyzes the advantages of this format of state final certification, including the objectivity of knowledge assessment, equal conditions for all graduates, and the motivation for the in-depth study of the subject. The authors emphasize the importance of the USE being an effective tool for assessing graduates’ knowledge and improving the quality of education.

Keywords: USE in Russian language, assessment criteria, objectivity of knowledge assessment, content of the Russian language exam.

For citation: Andreeva O.S., Latysheva M.A. The State Final Examination in Russian Language as an Effective Tool for the Objective Assessment of Graduates’ Knowledge. Russкаja Slovesnost,5, 2024, рр. 3–8.

Список литературы:

Дощинский Р.А., Крайник О.М., Соловье­ва Т.В. Методические рекомендации для учи­телей, подготовленные на основе анализа ти­пичных ошибок участников ЕГЭ 2022 года по русскому языку // Педагогические измерения. 2022. № 3. С. 3–38.

Методические материалы для председателей и членов предметных комиссий субъектов Россий­ской Федерации по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2024 года по русскому языку. [Электронный ре­сурс] URL: https://doc.fipi.ru/ege/dlya-predmetnyh-komissiy-subektov-rf/2024/russki_yazyk_mr_ege_2024.pdf?ysclid=lsd9qhi6x7409023970 (дата обращения: 01.07.2024)

Могилев Н.А., Черевко А.А. Готовимся к еди­ному государственному экзамену // Интерактив­ное образование. 2022 г. № 100. URL: http://www.io.nios.ru/articles2/119/2/gotovimsya-k-edinomu-gosudarstvennomu-ekzamenu (дата обращения: 02.07.2024).

Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 г. № 413 «Об утверждении фе­дерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования» (с из­менениями и дополнениями). Редакция с изме­нениями № 732 от 12.08.2022. URL: https://docs.edu.gov.ru/document/39b302788ccdb35ae2c13cd316cde490/ (дата обращения: 04.07.2024)

Совершенствование государственной итого­вой аттестации обсудили на площадке Госдумы // Федеральная служба по надзору в сфере об­разования и науки. Официальный сайт Росо­брандзора. URL: https://obrnadzor.gov.ru/news/sovershenstvovanie-gosudarstvennoj-itogovoj-at­testaczii-obsudili-na-ploshhadke-gosdumy/ (дата обращения: 04.07.2024).

Цыбулько И.П. Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анали­за типичных ошибок участников ЕГЭ 2020 года по русскому языку // Педагогические измерения. 2020. № 4. С. 35–57.

Статья поступила в редакцию 08.07.2024; одобрена после рецензирования; принята к публикации 20.07.2024.

The article was submitted 08.07.2024; approved after reviewing; accepted for publication 20.07.2024.