А.Н. Старкин, Л.А. Старкина, Р.А. Старкин. Совершенствование формы отчётности студентов в период практики (на примере анализа уроков физической культуры)
«Физическая культура в школе» 2024. № 7. С. 41-46.
ОПЫТ РЕГИОНОВ
Методическая статья
УДК 376.1
doi: 10.47639/0130-5581_2024_7_41-46
Совершенствование формы отчётности студентов в период практики (на примере анализа уроков физической культуры)
Александр Николаевич Старкин,
доцент кафедры физической культуры, физиологии и медико-биологических дисциплин, Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семёнова-Тян-Шанского, Липецк, Россия, starkin.an@mail.ru
Лариса Алексеевна Старкина,
старший преподаватель кафедры спортивных дисциплин, Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семёнова-Тян-Шанского, Липецк, Россия, starkinalora@mail.ru
Роман Александрович Старкин,
магистрант института физической культуры и спорта, Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семёнова-Тян-Шанского, Липецк, Россия, RomaS_ Lip@mail.ru
Страницы: 41-46
Аннотация. Учебный план студентов педагогического вуза профиля подготовки «Физическая культура и спортивная подготовка» предусматривает, начиная со второго семестра, прохождение 23-х практик различного типа: учебных и производственных. В документы отчёта по практикам входит проведение анализов и самоанализов уроков физической культуры. Предлагаемые схемы анализов уроков предполагают текстовое заполнение оценки отдельных составляющих урока. Для упрощения процедуры проверки документов отчёта, повышения наглядности и информативности анализа уроков авторы предлагают табличный вариант с оцениванием составляющих урока по шести уровням: от высокого (максимального) до нулевого значения. Внесение полученного массива данных в приложение Microsoft Exel позволяет проводить его статистическую обработку
Ключевые слова: физическая культура, педагогическая практика, урок физической культуры, анализ урока.
Для цитирования: Старкин А.Н., Старкина Л.А., Старкин Р.А. Совершенствование формы отчётности студентов в период практики (на примере анали за уроков физической культуры) // Физическая культура в школе. 2024. № 7. С. 41-46. doi: 10.47639/0130-5581_2024_7_41-46
Научная специальность ВАК 5.8.2, 5.8.4
ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:
«Physical culture at school» 2024. No. 7. P. 41-46
REGIONAL EXPERIENCE
Original article
Improving the reporting form of students during the internship period (based on the analysis of physical education lessons)
Alexander N. Starkin,
Associate Professor of the Department of Physical Education, Physiology and Medical and Biological Disciplines, Lipetsk State Pedagogical University named after PP Semenov-Tyan-Shan, Lipetsk, Russia, starkin.an@mail.ru
Larisa A. Starkina,
Senior Lecturer, Department of Sports Disciplines, Lipetsk State Pedagogical University named after PP Semenov-Tyan-Shan, Lipetsk, Russia, starkinalora@mail.ru
Roman A. Starkin
Master's student at the Institute of Physical Culture and Sports, Lipetsk State Pedagogical University named after PP Semenov-Tyan-Shan, Lipetsk, Russia, RomaS_ Lip@mail.ru
Abstract. The curriculum of students of a pedagogical university in the field of physical culture and sports training provides, starting from the second semester, the passage of 23 practices of various types: educational and industrial. The documents of the practice report include conducting analyses and introspection of physical education lessons. The proposed lesson analysis schemes involve textual completion of the assessment of individual components of the lesson. To simplify the procedure for checking the report documents, increase the clarity and informativeness of the lesson analysis, the authors propose a tabular version with an assessment of the components of the lesson at 6 levels from high (maximum) to zero. Adding the received data array to the Microsoft Exel application
Keywords: physical education, pedagogical practice, physical education lesson, lesson analysis
For citation: Starkin A.N., Starkina L.A., Starkin R.A. Improving the reporting form of students during the internship period (based on the analysis of physical education lessons) // Physical culture at school. 2024. No 7. P. 41-46. doi: 10.47639/0130-5581_2024_7_41-46
Список источников
1. Методические рекомендации к проведению анализа и самоанализа урока физической культуры / составитель С.Н. Соловьёва, методист МОУ «Информационнометодический центр» г. Калуги. Калуга, 2011. 2. https://base.garant.ru/401433920/?ysclid=lzjd9r f1uy897892700.
Новости
- 17.01.2025 НОВИНКА в продаже - Рассказы о важном в жизни. Сборник рассказов для детей с вопросами для обсуждения. Крупные буквы.
- 25.11.2024 НОВИНКА в продаже - ОТ МОСКВЫ ДО БЕРЛИНА. Дорогами войны. Рассказы детям Сергея Алексеева о Великой Отечественной войне 1941–1945 гг
- 04.11.2024 НОВИНКА в продаже - ДЕТИ — герои-победители Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. Краткая история подвига, или Биография бессмертия
- 01.11.2024 НОВИНКИ в продаже - Прописи-тренажёр по выработке и коррекции навыков письма
- 13.08.2024 НОВИНКА в продаже - Очень важный разговор… Конспекты занятий по обучению детей этике и этикету