Минаева О.В., Пилипчук В.М. Изучение географии в школьном краеведческом музее (на примере урока «Почвы Ясенево»)

География в школе. 2024. № 4. С. 41–45.

Изучение географии в школьном краеведческом музее (на примере урока Почвы Ясенево»)

Ольга Владимировна Минаева

Кандидат педагогических наук, заместитель директора школы № 1694 «Ясенево» им. П.М. Фитина, Москва, Россия, e-mail: nauka_20@bk.ru

Владимир Михайлович Пилипчук

Методист по краеведческой и музейной работе школы № 1694 «Ясенево» им. П.М. Фитина, Москва, Россия, e-mail: v_pilipchuk@mail.ru

Научно-методическая статья

УДК 372.891

DOI: https://doi.org/10.47639/0016-7207_2024_4_41

Научная специальность ВАК: 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

Аннотация. Авторы делятся опытом организации уроков и выполнения практических работ в школьном музее.

Ключевые слова: малая родина, экспозиция, культурный ландшафт, почва, местный край

Для цитирования: Минаева О.В., Пилипчук В.М. Изучение географии в школьном краеведческом музее (на примере урока «Почвы Ясенево») // География в школе. 2024. № 4. С. 41–45. doi: https://doi.org/10.47639/0016-7207_2024_4_41

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Geography at school. 2024. No. 4. P. 41–45

Studying geography in the school Museum of local lore (using the example of the lesson «Soils of Yasenevo»)

Olga Vladimirovna Minaeva, Candidate of Pedagogical Sciences, Deputy Director of P.M. Fitin Yasenevo School No. 1694, Moscow, Russia, e-mail: nauka_20@bk.ru,

Vladimir Mikhailovich Pilipchuk, Methodologist for local history and museum work at P.M. Fitin Yasenevo School No. 1694, Moscow, Russia, e-mail: v_pilipchuk@mail.ru

Annotation. The authors share their experience of organizing lessons and performing practical work in the school museum.

Keywords: small homeland, exposition, cultural landscape, soil, local region

For citation: Minaeva O.V., Pilipchuk V.M. Studying Geography in the School Museum of Local Lore (on the example of the lesson "Soils of Yasenevo") // Geography at School. 2024. No. 4. P. 41–45. doi: https://doi.org/10.47639/0016-7207_2024_4_41