Галкина Е.А., Рогачева В.В. Использование коллекций в процессе обучения биологии в основной школе

Научные специальности ВАК:

5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования

Страницы: 62–69

Биология в школе. 2024. № 4. С. 62–69

DOI 10.47639/0320-9660_2024_4_62

УДК 372.857

Методическая статья

Е.А. Галкина,

кандидат педагогических наук,

доцент кафедры физиологии человека и методики обучения биологии

Красноярского госпедуниверситета им. В.П. Астафьева,

e-mail: galkina7@yandex.ru

В.В. Рогачева,

учитель, зам. директора по учебно-воспитательной работе

МКОУ «Высотинская средняя школа»,

Сухобузимского района

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОЛЛЕКЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ БИОЛОГИИ  В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ

Аннотация. В статье описываются особенности использования натуральной наглядности в процессе изучения биологии обучающимися в основной школе. Дана характеристика этапов составления энтомологической коллекции. Представлены примеры уроков с использованием коллекций

Ключевые слова: энтомологические коллекции, правила сбора насекомых, хранение коллекций

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

E.A. Galkina,

Candidate of Pedagogical Sciences,

Associate Professor of the Department of Human Physiology and Methods of Teaching Biology of the Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V. P. Astafiev,

e-mail: galkina7@yandex.ru

V.V. Rogacheva,

teacher, Deputy Director for educational work

of the Moscow State Educational Institution«Vysotinskaya Secondary School», Sukhobuzimsky district

USING COLLECTIONS IN THE PROCESS OF TEACHING BIOLOGY IN PRIMARY SCHOOL

Abstract. The article describes the features of using natural visualization in the process of studying biology by students in primary school. The characteristic of the stages of compiling an entomological collection is given.  Examples of lessons using collections are presented

Keywords: entomological collections, rules for collecting insects, storage of collections

Литература

1.            Бережная О.В. Практические умения по биологии как способ повышения эффективности обучения // Биология в школе. 2023. № 3. С. 25–29.

2.            Галкина Е.А., Полещук А.А. Практикум для старшеклассников «Исследователи живой природы» // Биология в школе. 2018. № 2. С. 51–61.

3.            Карташова Н.С. Методика преподавания биологии: учеб, пособие для лабор.-практ. занятий и самостоят. работы студентов / Н.С. Карташова. Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2001. 119 с.

4.            Митина Е.Г., Ищенко А.В. «Уроки биологии» в ботаническом саду // Биология в школе. 2019. № 4. С. 41–48.

5.            Сабурцев С.А., Марина А.В. Программа внеурочной деятельности «Поведение животных и основы зоопсихологии» // Биология в школе. 2023. № 4. С. 67–74.

6.            Суматохин С.В. Биологическое образование на рубеже XX–XXI веков: монография. М.: МГПУ. 2021. 416 с.

7.            Суматохин С.В. Биология в обновленном ФГОС основного общего // Биология в школе. 2021. № 7. С. 9–14.