А.Е. Пекишев, Ю.М. Паровинчак. Проектирование уроков, мотивирующих обучающихся начальной ступени частной школы на участие в командных соревнованиях

«Физическая культура в школе» 2024. № 3. С. 26-31

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

Методическая статья

УДК 372.879:6

doi: 10.47639/0130-5581_2024_3_26-31

Проектирование уроков, мотивирующих обучающихся начальной ступени частной школы на участие в командных соревнованиях

Алексей Евгеньевич Пекишев

учитель физической культуры, тренер по футболу, Частное учреждение СОШ «Олимп-Плюс», Москва, Россия,  a.pekishev@olimp-plus.ru

 Юрий Михайлович Паровинчак

заведующий кафедрой физической культуры, тренер по самбо и дзюдо, Частное учреждение СОШ «Олимп-Плюс», Москва, Россия, yu.parovinchak@olimp-plus.ru

Страницы: 26-31

Аннотация. Проведение уроков по методике Lesson Study, применение в процессе уроков групповой рефлексии и проведение коротких соревнований с групповым обсуждением помогает обучающимся справиться со своими страхами. Возможность анализировать свои результаты или результаты других детей в безопасных группах помогает им не сравнивать себя с другими, а получать удовольствие от игры в команде.

Ключевые слова: команда, игра, рефлексия, планирование, анализ, обсуждение, преодоление, поддержка, самооценка, социальное развитие, коммуникативные навыки, уверенность в себе, лидерские качества.

Для цитирования: Пекишев А.Е., Паровинчак Ю.М. Проектирование уроков, мотивирующих обучающихся начальной ступени частной школы на участие в командных соревнованиях // Физическая культура в школе. 2024, № 3. С. 26-31. doi: 10.47639/0130-5581_2024_3_26-31

Научная специальность ВАК: 5.8.2, 5.8.4

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

«Physical culture at school» 2024. No. 3. P. 26-31

EDUCATIONAL AND METHODICAL WORК

Original article

Designing lessons that motivate private school primary students to participate in team competitions

Alexey E. Pekishev

Рhysical education teacher, soccer coach, Private school “Olimp-Plus”, Moscow, Russia,  a.pekishev@olimp-plus.ru

 Yuriy M. Parovinchak

Head of the Department of Physical Education, sambo and judo coach, Private school “Olimp-Plus”, Moscow, Russia,  yu.parovinchak@olimp-plus.ru

Abstract. Conducting lessons using the Lesson Study method, using group reflection during lessons and holding short competitions with group discussion helps students cope with their fears. The opportunity to analyze their results or the results of other children in safe groups helps students not to compare themselves with others, but to enjoy playing in a team.

Keywords: team, game, reflection, planning, analysis, discussion, overcoming, support, self-esteem, social development, communication skills, self-confidence, leadership qualities.

For citation: Pekishev A. E., Parovinchak Y. M. Designing lessons that motivate private school primary students to participate in team competitions // Physical culture at school. 2024. № 3. Р. 26-31. doi: 10.47639/0130-5581_2024_3_26-31

Список источников

 1. Пинк Д. Драйв: Удивительная правда о том, что нас мотивирует. М: Альпина Паблишер, 2010. С. 75, 78.

2. Брукс Р. Воспитание устойчивых детей: развитие силы, надежды и оптимизма у вашего ребёнка. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2017. С. 57, 112–113.

3. Гуллин Д. Психология детского спорта: Как помочь юным спортсменам достичь успеха и удовлетворения. СПб.: Питер, 2015. С. 43–44, 86–87.

4. Гринберг Д.Л. Детская спортивная психология. М.: Когито-Центр, 2007. С. 53–54.