Ю.А. Копылов, Е.И. Чернышёва, Е.В. Акуткина. Укрепление дисциплины на уроках физической культуры

«Физическая культура в школе» 2024. № 3. С. 11-14

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

Научно-методическая статья

УДК 372.879.6

doi: 10.47639/0130-5581_2024_3_11-14

Укрепление дисциплины на уроках физической культуры

Юрий Анатольевич Копылов

кандидат педагогических наук, профессор академии, Российская академия естествознания, Москва, Россия,  yuko.47@mail.ru

Елена Ивановна Чернышёва

кандидат педагогических наук, заместитель начальника кафедры физической подготовки,  Сибирский юридический институт МВД России, Красноярск, Россия, kokovaei@mail.ru

 Елена Владимировна Акуткина

учитель физической культуры,  школа № 121, Москва, Россия,  akutkinae@mail.ru

Страницы: 11-14

Аннотация. В последние годы проблемы с дисциплиной в общеобразовательных школах становятся всё более серьёзными. Для улучшения данной ситуации было предложено использовать так называемый метод «якорения», который доказал свою эффективность во многих областях современной жизни. Для разработки методики повышения дисциплины было проведено исследование с учащимися VI–VII классов, имеющими проблемы с дисциплиной. В течение 32 занятий учащиеся выполняли технические приёмы волейбола по методу «якорения». Дисциплина учащихся на уроках физической культуры оценивалась по пятибалльной шкале учителем физической культуры. Сплочённость коллектива оценивалась по восьмибалльной шкале с помощью анкетирования учащихся. Итоговые результаты исследования показали, что дисциплина учащихся на уроках физической культуры значительно улучшилась, а сплочённость экспериментальной группы повысилась.

Ключевые слова: учащиеся VI–VII классов, дисциплина, метод «якорения», волейбол, сплочённость коллектива.

Для цитирования: Копылов Ю.А., Чернышёва Е.И., Акуткина Е.В. Укрепление дисциплины на уроках физической культуры // Физическая культура в школе. 2024. № 3. С. 11-14. doi: 10.47639/0130-5581_2024_3_11-14

Научная специальность ВАК:  5.8.2, 5.8.4

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

«Physical culture at school» 2024. No. 3. P. 11-14

EDUCATIONAL AND METHODICAL WORК

Original article

Strengthening discipline in physical education lessons

Yuri A. Kopylov

 Candidate of Pedagogical Sciences, Professor at the Academy, Russian Academy of Natural Sciences, Moscow, Russia,  yuko.47@mail.ru

Elena I. Chernysheva

 Candidate of Pedagogical Sciences, Deputy Head of the Department of Physical Training, Siberian Law Institute of the Ministry of Internal Affairs of Russia, Krasnoyarsk, Russia,  kokovaei@mail.ru

Elena V. Akutkina

 Рhysical education teacher, School № 121, Moscow, Russia, akutkinae@mail.ru

Abstract. In recent years, problems with discipline in secondary schools have become increasingly serious. To improve this situation, it was proposed to use the so-called «anchoring» method, which has proven effective in many areas of modern life. To develop a methodology for improving discipline, a study was conducted with students in grades 6–7 who have problems with discipline. During 32 lessons, students performed volleyball techniques using the «anchoring» method. Students' discipline in physical education lessons was assessed on a five-point scale by the physical education teacher. Team cohesion was assessed on an eight-point scale using a student survey. The final results of the study showed that student discipline in physical education lessons improved significantly, and the cohesion of the experimental group increased.

Keywords: students of grades 6–7, discipline, «anchoring» method, volleyball, team cohesion.

For citation: Kopylov Yu.A., Chernysheva E.I., Akutkina E.V. Strengthening discipline in physical education lessons // Physical culture at school. 2024. No. 3. P. 11-14. doi: 10.47639/0130-5581_2024_3_11-14

Список источников

1. Голомазов В.А, Ковалёв В.Д., Мельников А.Г. Волейбол в школе. Пособие для учителя. М.: Просвещение, 1976. 111 с.

2. Копылов Ю.А. Методы улучшения здоровья человека в философско-религиозных концепциях Востока и Запада // Спорт и здоровьесберегающие технологии в образовании: коллективная монография / отв. ред. А.Ю. Нагорнова. Ульяновск: Зебра, 2021. С. 25–35.

3. Копылов Ю.А., Кокова Е.И., Акуткина Е.В., Ивашина И.В. Постановка целей на уроках физической культуры // Физическая культура в школе. 2021. № 1. С. 2–8

4. Чернышёва Е.И., Копылов Ю.А. Особенности психического и социально-нравственного здоровья учащихся общеобразовательной школы //Категория «социального» в современной педагогике и психологии: материалы XI всероссийской научно-практической конференции с дистанционным и международным участием / отв. ред. А.Ю. Нагорнова. Ульяновск: Зебра, 2023. С. 225–231.