С.А. Фирсин, С.А. Кораблин, Е.А. Дегтярёв. Чат-боты в процессе физического воспитания

«Физическая культура в школе» 2024. № 2. С.18-22.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

Научная статья

УДК 378.147

 doi: 10.47639/0130-5581_2024_2_18-22

Чат-боты в процессе физического воспитания

Сергей Анатольевич Фирсин

кандидат педагогических наук, доцент кафедры комплексной безопасности и физической культуры,  Академия социального управления, Москва, Россия, 1 firsinsa@yandex.ru, ORCID 0009-0000-6444-8830

Сергей Алексеевич Кораблин

учитель физической культуры, Физтех-лицей имени П.Л. Капицы, Долгопрудный, Россия,  karablin_sa@yandex.ru

Евгений Анатольевич Дегтярёв

учитель физической культуры, Физтех-лицей имени П.Л. Капицы, Долгопрудный, Россия, genyaboxer@mail.ru

Страницы:18-22

Аннотация. Статья посвящена анализу перспектив применения электронного обучения на платформе Fora.Vision в системе физического воспитания с учётом специфики образовательной организации, рассмотрены перспективы и теоретические аспекты уместности и эффективности использования чат-ботов в процессе физического воспитания, которые выступают в качестве инструмента, позволяющего улучшить взаимодействие между педагогами и учениками в части организационных и методических вопросов.

Ключевые слова: информационно-коммуникационные технологии, фитнес-бот, дистанционное обучение, электронное обучение.

Для цитирования: Фирсин С.А., КораблинС.А., Дегтярёв Е.А. Чат-боты в процессе физического воспитания // Физическая культура в школе. 2024. № 2. С. 18-22. doi: 10.47639/0130-5581_2024_2_18-22.

Научная специальность ВАК: 5.8.2, 5.8.4

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

«Physical culture at school» 2024. No. 2. P. 18-22.

EDUCATIONAL AND METHODICAL WORК

Original article

Chatbots in the process of physical education

Sergei A. Firsin

Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor of the Department of Complex Security and Physical Culture,  Academy of Social Management, Moscow, Russia,  firsinsa@yandex.ru, ORCID 0009-0000-6444-8830

Sergei A. Korablin

physical education teacher, Phystech Lyceum named after P.L. Kapitsa, Dolgoprudny, Russia, karablin_sa@yandex.ru

Evgeniy A. Degtyarev

physical education teacher,  Phystech Lyceum named after P.L. Kapitsa, Dolgoprudny, Russia,  genyaboxer@mail.ru

Abstract. The article is devoted to the analysis of the prospects for the use of e-learning on the Fora. Vision platform in the system of physical education, taking into account the specifics of an educational organization, the prospects and theoretical aspects of the relevance and effectiveness of using chatbots in the process of physical education, which act as a tool to improve interaction between teachers, are considered. and students in terms of organizational and methodological issues.

Keywords: information and communication technologies, fitness bot, distance learning, e-learning.

For citation: Firsin S.A., Korablin S.A., Degtyarev E.A. Chatbots in the process of physical education // Physical culture at school. 2024. No. 2. P. 18-22. doi: 10.47639/0130-5581_2024_2_18-22

Список источников

1. Козлов С.В., Резванцева А.А. Чат-боты как одна из тенденций развития современного образования // Международный журнал экспериментального образования. 2022. № 5. С. 44–49.

2. Горячкин Д.А., Галичий Д.А., Цапий В.С., Бурашников В.В., Крутов Т.Ю. Эффективность использования чат-ботов в образовательном процессе // E-SCIO. 2021. № 4 (55). С. 529–551.

3. Язецкий Е.Ю. Чат-бот как средство сопровождения образовательного процесса // Молодой учёный. 2021. № 17 (359). С. 17–20.

4. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 03.07.2016) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2016).

5. Лапчик М.П. О развитии нормативно-правовых основ дистанционного образования в России // Вестник РУДН, серия Информатизация образования. 2014. № 4. C. 100–113.

6. Фирсин С.А. Основные направления организации физического воспитания в досуговой деятельности детей и молодёжи / С.А. Фирсин, Т.Ю. Маскаева // Вестник ЮУрГУ. Сер.: Образование, здравоохранение, физическая культура. 2014. Т. 14. № 4. С. 5–7.