Л.М. Степанова. Использование специальной терминологии на занятиях аквааэробикой как метод изучения иностранного языка

«Физическая культура в школе» 2024. № 2. С.12-15.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

Учебно-методическая статья

УДК 372.8

doi: 10.47639/0130-5581_2024_2_12-15

Использование специальной терминологии на занятиях аквааэробикой как метод изучения иностранного языка

Лариса Михайловна Степанова

кандидат педагогических наук, доцент, Оренбургский государственный педагогический университет, Институт физической культуры и спорта, Оренбург, Россия,  S_lm@inbox.ru

Страницы: 12-15

Аннотация. Специальная терминология на английском языке, применяемая на занятиях физической культурой, организует процесс общения на этом языке, приближает его к естественной коммуникации, интегрирует общепринятые и инновационные средства в методические приёмы обучения. Специальные термины в названии двигательных действий увлекают даже самых пассивных и слабых учеников, что положительно сказывается на их успеваемости.

Ключевые слова: специальная терминология, методические приёмы обучения, аквааэробика, обучающиеся.

Для цитирования: Степанова Л.М. Использование специальной терминологии на занятиях аквааэробикой как метод изучения иностранного языка // Физическая культура в школе. 2024. № 2. С. 12-15. doi: 10.47639/0130-5581_2024_2_12-15

Научная специальность ВАК: 5.8.4

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

«Physical culture at school» 2024. No. 2. P. 12-15.

EDUCATIONAL AND METHODICAL WORК

Original article

Special terminology usage at aqua aerobics classes as a method of foreign language learning

Larisa M. Stepanova

Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Orenburg State Pedagogical University, Institute of Physical culture and Sports, Orenburg, Russia S_lm@inbox.ru

Abstract. Special terminology in English, used at physical education classes, organizes the process of communication in this language, brings it closer to natural communication, integrates generally accepted and innovative means into teaching methods. Special terms in the name of motor actions captivate even the most passive and weakest students, it has a positive effect on their academic performance.

Keywords: special terminology, teaching methods, aqua aerobics, students.

For citation: Stepanova L.M. Special terminology usage at aqua aerobics classes as a method of foreign language learning // Physical culture at school. 2024. No. 2. P. 12-15. doi: 10.47639/0130-5581_2024_2_12-15.

Список источников

1. Конышева А.В. Современные методы обучения английскому языку. Мн.: ТетраСистемс, 2003. 2003. 175 с.

2. Купер К. Аэробика для хорошего самочувствия. М.: Физкультура и спорт, 1999.-224 с.

3. Степанова Л.М. Аквааэробика: теоретические и практические аспекты: учебное пособие / Л.М. Степанова; Министерство науки и высшего образования РФ; Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2020. 77 с