Репш Н.В., Берсенева С.А., Белов А.Н., Коляда А.С. Изучаем фауну Дальнего Востока России. Скопа

Рубрика: внеурочная деятельность

Научные специальности ВАК:

5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования

Страницы: 69–74

DOI 10.47639/0320-9660_2023_7_69

УДК 37.035.461

Н.В. Репш,

кандидат биологических наук, доцент,

е-mail: repsh_78@mail.ru,

С.А. Берсенева,

кандидат биологических наук, доцент,

проректор по учебной работе,

А.Н. Белов,

кандидат сельскохозяйственных наук, доцент,

Дальневосточный федеральный университет; доцент,

А.С. Коляда,

кандидат биологических наук, доцент,

ФГБОУ ВО «Приморская государственная сельскохозяйственная академия»

Изучаем фауну Дальнего Востока России. Скопа

Аннотация. Одним из направлений в работе учителя биологии является формирование у школьников любви к природе родного края, стремления и умения изучать природу своего региона. Так как Дальний Восток – территория опережающего развития, необходимо воспитывать у учащихся бережное отношение к природе, понимание необходимости гармоничного, индустриального и природоохранного развития. Познавательные задачи при этом объединяются с задачами патриотического воспитания учеников

Ключевые слова: скопа, экологические особенности скопы, Приморский край

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

N.V. Repsh,

Candidate of Biological Sciences, Associate Professor,

е-mail: repsh_78@mail.ru

S.A. Berseneva,

Candidate of Biological Sciences, Associate Professor,

Vice Rector for Academic Affairs,

A.N. Belov,

Candidate of Agricultural Sciences, Associate Professor,

A.S. Kolyada,

Candidate of Biological Sciences, Associate Professor,

Primorskaya State Agricultural Academy

We study the fauna of the Russian Far East. Pandion haliaetus (L., 1758)

Abstract. One of the most important directions in the work of a biology teacher is the formation of schoolchildren's love for the nature of their region, the desire and ability to study the nature of their region. Since the Russian Far East is a territory of advanced development, it is necessary to educate schoolchildren to respect nature, an understanding of the need for harmonious, industrial and environmental development. At the same time, cognitive tasks are combined with the tasks of patriotic education of schoolchildren

Keywords: Pandion haliaetus, environmental features of the Pandion haliaetus, Primorye Territory

Литература

1. Белов А.Н., Репш Н.В., Шурухина Т.Н. Флора Дальнего Востока. Бархат амурский // Биология в школе. 2021. № 3. С. 74–80.

2. Воробьев К.А. Птицы Уссурийского края. М.: АН СССР, 1954. 360 с.

3. Глущенко Ю.Н., Никифорова В.В. Экологические группы птиц (на примере птиц Приморского края): Учебное пособие. Уссурийск, 2015. 157 с.

4. Красная книга Приморского края. Животные [Электронный ресурс]. Владивосток, 2005. 408 с. Режим доступа: http://redbookpk.ru/

5. Красная книга Российской Федерации (Животные). М.: Изд-во АСТ, Астрель, 2001. 863 с.

6. Лаптев А.А., Медведев В.Н. Птицы: Кадастр наземных позвоночных животных Лазовского заповедника (аннотированные списки видов). Владивосток: Дальнаука, 1995. С. 10–42.

7. Назаров Ю.Н. Встречи редких птиц в Приморском крае // Распространение и биология птиц Алтая и Дальнего Востока. Труды ЗИН АН СССР. Л.: Наука, 1986. Т. 130. С. 81–83.

8. Редкие позвоночные животные советского Дальнего Востока и их охрана. Л.: Наука, 1989. 239 с.

9. Спангенберг Е.П. Птицы бассейна реки Имана // Исследования по фауне Советского Союза (Птицы). М.: Изд-во МГУ, 1965. С. 98–202.

10. Теличко О.Н. Хищные птицы Приморского края: краеведческий материал для использования в школьном и вузовском курсах зоологии. Уссурийск: Изд-во ДВФУ, 2018. 14–36 с.

11. Шульпин Л.М. Промысловые, охотничьи и хищные птицы Приморья. Владивосток, 1936. 436 с.