Татьяна Куликова. Лето во дворе: как сделать летний отдых детей доступным, полезным и веселым Методология и алгоритм реализации проекта «Лето со сказкой»

Название журнала: «Воспитание школьников» № 6 2023

Рубрика: Педагогика каникул

Тип статьи: научная

УДК: 379.8

DOI: 10.47639/0130-0776_2023_6_34

Название статьи: Лето во дворе: как сделать летний отдых детей доступным, полезным и веселым

Методология и алгоритм реализации проекта «Лето со сказкой»

Автор: Куликова Татьяна Ивановна, кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры психологии и педагогики, Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого, г. Тула

tativkul@gmail.com

SPIN-код: 7146-4060

Orcid 0000-0001-8655-1599

Scopus Author ID: 55570121100

Страницы: 34-42

Ключевые слова: летний отдых, каникулы, организация досуга, дети, проект

Аннотация. В статье поднимается актуальная проблема организации летнего отдыха детей. Цель статьи – представить авторский проект организации летнего отдыха детей, по разным причинам не имеющим возможность провести лето в загородных лагерях. Автор дает обобщенное описание методологии и алгоритма реализации проекта «Лето со сказкой». Предлагаемые методы работы содействуют развитию детей наиболее оптимальным и естественным для них образом; обогащают жизнь детей яркими эмоциональными событиями; способствуют сплочению детей и родителей в совместных действиях; формируют нравственные мотивы деятельности ребенка; стимулируют интерес детей к книге и чтению. Автор отмечает, что летние каникулы могут быть полезными и продуктивными не только для здоровья, но и для творческого нравственного развития личности, а психологически эффективный отдых доступен и в городских условиях.

Научная специальность ВАК: 5.8.2. Теория и методика обучения (по областям и уровням образования (педагогические науки). 5.3.4. Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред (психологические науки)

Для цитирования: Куликова Т.И. Лето во дворе: как сделать летний отдых детей доступным, полезным и веселым // Воспитание школьников. 2023. № 6. С. 34-42. DOI: 10.47639/0130-0776_2023_6_34

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

Journal title: Education of schoolchildren. № 6 2023

Category: Vacation Pedagogy

Title of the article:  Summer out-off-doors: how to make summer holidays for children affordable, useful and fun. Methodology and algorithm for the implementation of the project «Summer with a fairy tale»

Author:  Kulikova Tatyana Ivanovna, Candidate of Psychological Sciences, Associate Professor, Associate Professor of the Department of Psychology and Pedagogy, Tula State L.N. Tolstoy Pedagogical University, Tula.

Annotation. The article raises the actual problem of organizing summer holidays for children. The purpose of the article is to present the author's project of organizing summer holidays for children who, for various reasons, do not have the opportunity to spend the summer in country camps. The author gives a generalized description of the methodology and algorithm for the implementation of the project "Summer with a Fairy Tale". The proposed methods of work contribute to the development of children in the most optimal and natural way for them; enrich the lives of children with bright emotional events; promote unity of children and parents in joint actions; form the moral motives of the child's activity; Stimulate children's interest in books and reading. The author notes that summer holidays can be useful and productive not only for health, but also for the creative moral development of the individual, and psychologically effective rest is also available in urban conditions.

Keywords: summer holidays, holidays, leisure activities, children, project

For citation: Kulikova T.I. Summer in the yard: how to make summer holidays for children accessible, useful and fun. Methodology and algorithm for the implementation of the project «Summer with a fairy tale» // Education of schoolchildren. 2023. №6. S. 34-42. DOI: 10.47639/0130-0776_2023_6_34

Литература (источники)

1. Богатырева Ж.В., Куземина Е.Ф.  Значение функциональной специфики сказки в становлении личности // Вестник Академии права и управления. 2015. № 3(40). - С.241- 246.

2. Бородич И.Ю. Использование сказкотерапии в коррекционно-развивающей работе: учебно-методическое пособие. - Барановичи: РИО БарГУ, 2007. - 116 с.

3. Вачков И.В. Королевство Разорванных Связей, или Психология общения для девчонок и мальчишек. - М.: Ось-89, 2001. - 330 с.

4. Выготский Л.С. Психология искусства. 3-е изд. - М.: Искусство, 1986. - 573 с.

5. Гребенщикова Л.Г. Основы куклотерапии. Галерея кукол. - Речь, 2007. - 80 с.

6. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Практикум по сказкотерапии. - СПб., 2018. - 320 с.

7. Минпросвещения России : [сайт]. URL: https://edu.gov.ru/activity/main_activities/child_relaxation/ (дата обращения 15.04.2023)

8. Население Венева. Тульская область : [сайт]. URL: https://bdex.ru/naselenie/tulskaya-oblast/venev/ (дата обращения 15.04.2023)

9. Павлютенкова И.В. Сказка: философско-культурологический анализ. Дис. ... канд. философ. наук. Ростов н/Д, 2003. -  С. 135.

10. ПСИХОЛОГОС: [сайт].  Харьковская психологическая школа URL: https://psychologos.ru/articles/view/harkovskaya-psihologicheskaya-shkola (дата обращения 15.04.2023)

11. Хилкова В.В. Методы и приемы художественного чтения и рассказывания русских народных сказок детям старшего дошкольного возраста // Обучение и воспитание: методики и практика. 2014. № 12. - С. 280-284.