Полина Арапова, Светлана Попова. Концепция воспитания Н.Е. Щурковой

Название журнала: «Воспитание школьников» № 6 2023

Рубрика: Пути воспитания

Тип статьи: научная

УДК: 37.012

DOI: 10.47639/0130-0776_2023_6_3

Название статьи: Концепция воспитания  Н.Е. Щурковой

Автор:

Арапова Полина Иосифовна, кандидат педагогических наук, доцент департамента педагогики,                                                                                                                                       

Институт педагогики и психологии образования, Московский городской педагогический университет.

Попова Светлана Игоревна, доктор педагогических наук, ведущий научный сотрудник

научно-исследовательского сектора, Череповецкий государственный университет, Вологодская область.

Страницы: 3-10

Ключевые слова: личность, воспитание, ценностное отношение, педагогическое содействие, программа воспитания, социально-ролевые формы групповой деятельности

Аннотация. Авторами предпринята попытка проанализировать концепцию воспитания известного ученого Н.Е. Щурковой.  Выделенные культурологический, социально-психологический, организационный и профессионально-технологический ракурсы воспитания позволили Н.Е. Щурковой обосновать принципы воспитания и направления воспитательного процесса: философическое, диалогическое и этическое. В итоге воспитание понимается как процесс педагогического содействия становлению ценностных отношений школьника в культурном смысловом контексте протекающей жизни.

Методические основы представлены программой воспитания и социально-ролевыми формами групповой деятельности. Программа воспитания задает вектор целеустремленности в соответствии с возрастными доминантами школьников. В социально-ролевых формах отражено содержание воспитательного процесса: ценностные отношения учащихся к миру, умения взаимодействовать с миром, знания о современном динамичном и противоречивом мире.

Представленный в статье материал отражает лишь малую долю того вклада, который сделан Н.Е. Щурковой в разработку концепции воспитания.

Научная специальность ВАК: 5.8.2. Теория и методика обучения (по областям и уровням образования (педагогические науки). 5.3.4. Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред (психологические науки)

Для цитирования: Арапова П.И..Попова С. И. Концепция воспитания  Н.Е. Щурковой

  // Воспитание школьников. 2023. № 6. С.3-10. DOI: 10.47639/0130-0776_2023_6_3

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

Journal title: Education of schoolchildren. № 6 2023

Category: Ways of education

Title of the article:  The concept of Education N.E. Shchurkova

Author:  Polina Iosifovna Arapova, Ph.D. in Pedagogic, Department of pedagogics, Institute of Pedagogics and Psychology, The Moscow City Pedagogical University

Svetlana Igorevna Popova, doctor of pedagogical Sciences, leading researcher in the research sector,

Cherepovets state University,

Annotation. The authors attempt to analyze the concept of education of the famous scientist N.E. Shchurkova. The culturological, socio-psychological, organizational and professional-technological perspectives of education allowed N.E. Shchurkova to substantiate the principles of education and the directions of the educational process: philosophical, dialogical and ethical. As a result, education is understood as a process of pedagogical assistance to the formation of a student's value relations in the cultural semantic context of the life that is taking place. The methodological foundations are presented by the educational program and socio-role forms of group activity. The education program sets the vector of purposefulness in accordance with the age dominants of schoolchildren. The content of the educational process is reflected in the socio-role forms: students' value relations to the world, the ability to interact with the world, knowledge about the modern dynamic and contradictory world. The material presented in the article reflects only a small fraction of the contribution made by N.E. Shchurkova to the development of the concept of education.

Keywords: personality, upbringing, value attitude, pedagogical assistance, educational program, social role forms of group activity

For citation: Arapova P.I., Popova S.I. The concept of education N.E. Shchurkovo // Education of schoolchildren. 2023. № 6. P. 3-10. DOI: 10.47639/0130-0776_2023_6_3

Литература (источники)

1. Арапова П.И. и др. Ресурсный центр образовательного учреждения: стратегия научно-методического сопровождения.  – М.: Изд-во МГПУ, 2011. – 120 с.

2. Арапова П.И. Нарративное интервью как метод исследования внешкольной повседневности советских школьников второй половины ХХ века. // Сибирский педагогический журнал. – 2018. –  № 5. –  С. 29–38.

3. Воспитание как педагогический процесс // Щуркова Н.Е., Бабурова И.В., Баранова Е.Ф. и др. – М.: Прометей, 2004.  –352 с.

4. Попова С.И. Развитие способности подростка к саморегуляции в образовательном процессе школы // Психологическая наука и образование. – 2017. Т. 22. – № 6. – С. 99–108.

5. Попова С.И. Сократовский диалог как практика поддержки разнообразия в сложных социальных системах: опыт применения в современном поликультурном воспитании // Феномен диалога: философские и исторические аспекты. Материалы Всероссийского (с международным участием) междисциплинарного научно-теоретического семинара. – Череповец: Изд-во ЧГУ, 2020. – С. 153– 157.

6. Щуркова Н.Е. Педагогическая технология. Второе изд., доп.  – М.: Педагогическое общество России, 2005. – 256 с.

7. Щуркова Н.Е., Арапова П.И., Баранова Е.Ф. и др. Система достойного воспитания. – М.: АСТ, 2020. – 242 с.

8. Щуркова Н.Е. Горизонт воспитания. – М.: Издательство ИТРК, 2018. –160 с.

9. Щуркова Н.Е. Программа воспитания школьника. – М.: Центр «Педагогический поиск», 2010.–  80 с.