Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Протоиерей Сергий Рыбаков. Через Возрождение к хаотизации: педагогические искажения в системе образования Европы и Америки



Название журнала: «Духовно-нравственное воспитание» № 4. 2023

Рубрика: Актуальность веры

Тип статьи: научная

УДК: 23/28+37.013.73

DOI: 10.12345/2074-5001_2023_4_65

 

Название статьи: Через Возрождение к хаотизации:

педагогические искажения в системе образования Европы и Америки

 

Автор: Рыбаков Сергей Юрьевич, протоиерей, председатель отдела религиозного образования и катехизации Рязанской епархии, кандидат физико-математических наук, доцент, исполняющий обязанности заведующего кафедрой теологии, Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина.

 

Страницы: 65-71

 

Ключевые слова: педагогика, гносеология, антропология, идеальный образ, картезианство, католицизм, протестантизм, гуманизм, образование, хаос

 

Аннотация. В статье рассматривается процесс изменений мировоззрения и гносеологических подходов, связанных с изменением догматического корпуса христианства и генерируемых этим мировоззренческих парадигм. Эпоха Возрождения продолжила, заложенное в католицизме разделение областей веры и разума, что дало импульс к появлению картезианской философии и современного естествознания. К XX веку развитие западных религиозно-философских идей, последовательно отражаемых в системе образования, привело к гносеологическому кризису и деградации системы образования.

 

Научная специальность ВАК: 5.7.1 Онтология и теория познания (философские науки);  5.7.7. Социальная и политическая философия (философские науки): 5.7.8. Философская антропология, философия культуры (философские науки)

 

Для цитирования: Рыбаков Сергий, протоиерей. Через Возрождение к хаотизации: педагогические искажения в системе образования Европы и Америки // Духовно-нравственное воспитание. 2023. № 4. С. 65-71. DOI: 10.12345/2074-5001_2023_4_65

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

 

Journal title: Spiritual and Moral Education. № 4 2023

Category: Relevanse of Faith

Title of the article: Through Renaissance to Chaotization: Pedagogical Distortions in the Educational System of Europe and America

 

Author: Sergey Yuryevich Rybakov, Archpriest, Chairman of the Department of Religious Education and Catechism of the Ryazan Diocese, Candidate of Physical and Mathematical Sciences, Associate Professor, Acting Head of the Department of Theology, Ryazan State University named after S.A. Yesenin.

 

Annotation. The article discusses the process of changing the worldview and epistemological approaches associated with the change in the dogmatic body of Christianity and the worldview paradigms generated by this. The Renaissance continued the division of faith and reason inherent in Catholicism, which gave impetus to the emergence of Cartesian philosophy and modern natural science. By the 20th century, the development of Western religious and philosophical ideas, consistently reflected in the education system, led to an epistemological crisis and degradation of the education system.

 

Keywords: pedagogy, epistemology, anthropology, ideal image, Cartesianism, Catholicism, Protestantism, humanism, education, chaos

 

For citation: Rybakov Sergiy, archpriest. Through the Renaissance to Chaotization: Pedagogical Distortions in the Education System of Europe and America // Spiritual and Moral Education. 2023. № 4. P. 65-71. DOI: 10.12345/2074-5001_2023_4_65

 



Литература (источники)

1. Аристотель. Политика // Аристотель. Сочинения: В 4 т. Т. 4. ‒ М., 1983.

2. Гессен, С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию / Отв. ред. и сост. П.В. Алексеев. – М.: Школа-Пресс. 1995.

3. Декарт, Р. Первоначала философии // Соч.: В 2 т. ‒ М.: Мысль, 1989. ‒ Т. 1. ‒ 654 с.

4. Джеймс, У. Прагматизм. – СПб: Шиповник, 1910. – 244 с.

5. Зеньковский В.В. Христианская философия. Составитель и отв. редактор О.А. Платонов. ‒ М.: Институт русской цивилизации, 2010. ‒ 1072 с.

6. Зинченко В.П.  Психологическая педагогика. Материалы к курсу лекций. Часть I. Живое Знание. ‒ Самара: 1998. ‒ 216 с.

7. Кант (1964) ‒ Иммануил Кант. Соч.: в 6 т. Т. 3. ‒ М.: Мысль, 1964. ‒ 799 с.

8. Лопатин Л.М. Философские характеристики и речи. /Вступ. ст. проф. В.В. Зеньковского; Вместо послесл. проф. В.В. Рубцов, А.Д. Червяков. ‒ М.: ИЦ «Academia», 1995. ‒ 328 е.

9. Лосский В.Н. Очерк мистического богословия Восточной Церкви. Догматическое богословие / Пер. с фр. мон. Магдалины (В.А. Рещиковой). ‒ 2-е изд., испр. и перераб. ‒ СТСЛ, 2012. ‒ 586 с

10. Нехаева С.В. Университеты в эпоху Возрождения // Культура Возрождения. Энциклопедия: В 2 т. / Под ред. О.Ф. Кудрявцева (отв. ред.), Н.В. Ревякиной (зам. отв. ред.) и др. – Т.2. В 2-х кн. – Кн. 2. – М.: Российская политическая энциклопедия, 2011.

11. Рыбаков С.Ю. Духовная безопасность системы образования России в модели: народ ‒ конфессия ‒ государство: монография / С.Ю. Рыбаков, ‒ Екатеринбург: Артефакт ‒ 2018. ‒ 320 с.

12. Рыбаков С.Ю. Идеальный образ как аттрактор системы образования в модели народ – конфессия – государство // Рязанский богословский вестник. 2016. ‒ 2 (14). ‒ 19-29.

13. Соловьев В.С. Кризис западной философии. В кн. Философское начало цельного знания. [Текст] / В.С. Соловьев – Минск: Харвест, 1999. – 911 с.

14. Ушинский К.Д. Собр. соч.: Москва‒Ленинград: изд. Академии педагогических наук РСФСР. ‒ 1948 ‒ Т. 2.

15. Флоровский Г. прот. Восточные отцы IVVIII вв. ‒ Свято-Троицкая Сергиева Лавра, 1999. ‒ 320 с.

 


Яндекс.Метрика