Елена Петраш, Инна Прадун. «Словом можно убить, словом можно спасти, словом можно полки за собой повести»: экология языка как часть культурного кода смены в детском оздоровительном лагере

Название журнала: «Воспитание школьников» № 5 2023

Рубрика: Педагогика каникул

Тип статьи: научная

УДК: 37.01

DOI: 10.47639/0130-0776_2023_5_10

Название статьи: «Словом можно убить, словом можно спасти, словом можно полки за собой повести»: экология языка как часть культурного кода смены в детском оздоровительном лагере

Автор:

Петраш Елена Александровна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры среднего общего образования и социального проектирования, Псковский государственный университет,

г. Псков.

vea2005@mail.ru

Прадун Инна Васильевна, старший преподаватель кафедры образовательных технологий,

Псковский государственный университет, г. Псков.

inna_62@mail.ru

Страницы: 10-19

Ключевые слова:  язык, экология языка, субкультура детского оздоровительного лагеря

Аннотация. В статье проанализирована «языковая» культура школьника и ее компоненты в условиях кратковременного пребывания ребенка в детском оздоровительном лагере и определены механизмы, формы «оздоровления детского языка» при безусловном принятии взрослыми традиционных детско-юношеских «тайных языков, знаков и символов», использующихся  в межличностном общении детей для сохранения их самобытности и автономии.

Научная специальность ВАК: 5.8.2. Теория и методика обучения (по областям и уровням образования ( педагогические науки)

Для цитирования:  Петраш Е. А., Прадун И. В. «Словом можно убить, словом можно спасти, словом можно полки за собой повести»: экология языка как часть культурного кода смены в детском оздоровительном лагере // Воспитание школьников. 2023. № 5. С. 10-19. DOI: 10.47639/0130-0776_2023_5_10

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

Journal title: Education of schoolchildren. № 5 2023

Category: Vacation Pedagogy

Title of the article: «With a word you can kill, with a word you can save, with a word you can lead the regiments behind you»: language ecology as part of the cultural code of a shift in a children's health camp

Author:

 Petrash Elena Alexandrovna, Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor of the Department of Secondary General Education and Social Design, Pskov State University, Pskov. vea2005@mail.ru

Inna Pradun, Pradun Inna Vasilievna, Senior Lecturer, Department of Educational Technologies, Pskov State University, Pskov. inna_62@mail.ru

Annotation. The article analyzes the "linguistic" culture of a schoolchild and its components in the conditions of a short stay of a child in a children's health camp and determines the mechanisms, forms of "health of a child's language" with the unconditional acceptance by adults of traditional children's and youth's "secret languages, signs and symbols" used in interpersonal communicating with children to preserve their identity and autonomy.

Keywords: language, language ecology, subculture of children's health camp

For citation: Petrash E.A., Pradun I.V. “With a word you can kill, with a word you can save, with a word you can lead the regiments behind you”: language ecology as part of the cultural code of a shift in a children's health camp // Education of schoolchildren. 2023. №5. P. 10-19. DOI: 10.47639/0130-0776_2023_5_10

Литература (источники)

1. Абраменкова В.В. Детские тайные языки: языковая безопасность в детском сообществе / В.В. Абраменкова // Язык и актуальные проблемы образования: Материалы V Международной научно-практической конференции. – Москва: Диона, 2020. – С. 30–33.

2. Абраменкова В.В. Социальная психология детства в контексте развития отношений ребенка в мире / В.В. Абраменкова // Вопросы психологии. 2002.  № 1. – С. 3–16.

3. Буханцева Ю.В. Трансформация естественного языка как явления субкультуры /Ю.В. Буханцева // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – Тамбов: Грамота, 2016. № 1. Ч.1. – С. 97–99.

4. Виноградов Г.С. Детские тайные языки: Краткий очерк  // Русский школьный фольклор. От «вызываний» Пиковой дамы до семейных рассказов / Сост. А.Ф. Белоусов. – М.: Ладомир, ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1998. –744 с.

5. Вожатый в Смене. Методическое пособие­. – Ярославль: Ярославский Государственный Педагогический Университет им. К.Д.Ушинского. [Электронный ресурс]. URL: https://studfile.net/preview/9218306/page:13/

6. Демакова И.Д. Гуманизация пространства детства /И.Д. Демакова // Народное образование. №4. 2001. – С.167–172.

7. Железнова  Е.Г. К вопросу об экологии языка и экологической лингвистике /Е.Г. Железнова // Научный вестник Южного института менеджмента. – Краснодар,  2016. №3. – С. 70–74.

8. Косякова Я.С. Проблемы эколингвистики в среде современной молодежи / Я.С. Косякова // Молодой ученый. 2016. №74. – С. 29–31 [Электронный ресурс]. URL:https://moluch.ru/archive/111/28213/ (дата обращения: 18.02.2023)

9. Лукин О.С. Субкультура детского сообщества в детском оздоровительном лагере /О.С. Лукин // Материалы IV Всероссийской научно-методической конференции. – Петрозаводск : Международный центр научного партнерства «Новая Наука», 2021. – С. 115–119.

10. Педагогическая подготовка вожатых к работе в современной школе / Е.А. Петраш, И.В. Прадун, Т.В. Сидорова. Издательство (Latvia): Society. Integration. Rezekne Academy of Technologies Education, 2020. Т. 3. – С. 470–481.

11. Чуковский К.И. Живой как жизнь: О рус. яз. [Для детей] / Корней Чуковский; [Вступит. статья Л. Крысина]. Москва: Дет. лит., 1982. – 272 с.