Седов С.А. О составлении и реализации рабочих программ по технологии на основе ФГОС основного общего образования 2021 г.

Теория и методика обучения технологии

Обзорная статья

УДК 372. 864

DOI 10.47639/0037-4024_2023_3_3-8

Страницы: 3-8

Седов Сергей Алексеевич,  кандидат педагогических наук,  доцент, 

Елабужский институт Казанского федерального университета, https://kpfu.ru/sergej.sedov , г. Елабуга, Республика Татарстан, Россия

Ключевые слова: обучение технологии, требования ФГОС, примерная рабочая программа, рабочая программа учителя, образовательные результаты

Аннотация. В статье приведен  обзор  требований ФГОС ООО 2021 г., применимых к предметной области «Технология» (условия реализации, образовательные результаты, рабочие программам); рассмотрены особенности использования примерной рабочей программы основного общего образования «Технология» 2022 г.; описаны пути достижения личностных, метапредметных и предметных результатов на уроках технологии; выделены обновления в предметных результатах обучения технологии и предложена их интерпретация через деятельность учителя технологии. Показаны варианты составления рабочей программы учителя и методов ее реализации с учетом  особенностей  школы (материальная  база обучения, деление классов,  возможности сетевого взаимодействия). 

Научная специальность ВАК: 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

Для цитирования:  Седов С.А. О составлении и реализации рабочих программ по технологии на основе ФГОС основного общего образования 2021 г. //Школа и производство. 2023. № 4. С. 3-8.  

DOI 10.47639/0037-4024_2023_3_3-8

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

School and Industry. 2023; (4); 3-8

On the preparation and implementation of working programs on technology based on the GEF of basic general education in 2021

Theory and methodology of technology training

Review article

Sedov Sergey Alekseevich, candidate of pedagogical sciences, associate professor, Yelabuga Institute of Kazan Federal University, https://kpfu.ru/sergej.sedov, Yelabuga, Republic of Tatarstan, Russia

Abstract. The article provides an overview of the requirements of the FSES of 2021 applicable to the subject area «Technology» (implementation conditions, educational results, work programs); the features of the use of the approximate working program of the basic general education «Technology» in 2022 were considered; ways to achieve personal, metasubjec and subject results in technology lessons are described; updates in the subject results of technology training are highlighted and their interpretation is proposed through the activities of a technology teacher. Options for drawing up a teacher's working program and methods for its implementation are shown, taking into account the peculiarities of the school (material base of education, division of classes, possibilities of network interaction).

Keywords: technology training, requirements of the Federal State Educational Standard, approximate work program, teacher's work program, educational results

For citation: Sedov S.A. On the preparation and implementation of working programs on technology based on the SES of basic general education in 2021//School and Industry. 2023. № 4. p.3-8

Список  источников

1. Илюшин Л.С. Приемы развития познавательной самостоятельности учащихся \\ Уроки Лихачева: методические рекомендации для учителей средних школ. Сост. О.Е. Лебедев. - СПб.: Бизнес-пресса, 2006. 160 с.

2. Конструктор рабочих программ / Единое содержание общего образования. URL: https://edsoo.ru/constructor/ (дата обращения 19.01.2023).

3. Концепция преподавания предметной области «Технология» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы. Утверждена 24 декабря 2018 г. (опубликована 30.12.18) URL: https://docs.edu.gov.ru/document/c4d7feb359d9563f114aea8106c9a2aa (дата обращения 19.01.2023).

4. Лернер И.Я., Скаткин М.Н. О методах обучения // Советская педагогика. 1965. № 3. С. 115-127.

5. Махмутов М.И. Современный урок. - М.: Педагогика, 1981. 192 с.

6. Обновленный федеральный государственный образовательный стандарт: предметная область «Технология»: метод. рекомендаци / авт.-сост. Седов С.А., Шаехов М.Р. - Казань: ИРО РТ, 2021. 26 с.

7. Письмо Минпросвещения России от 15 февраля 2022 г. № АЗ-113/03 «О направлении методических рекомендаций» (опубликовано 10.03.22) URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/403467900/ (дата обращения 19.01.2023).

8. Приказ Минпросвещения России от 31 мая 2021 г. № 287 «Об утверждении ФГОС основного общего образования» (опубликован 28.07.21) URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/401333920/ (дата обращения 19.01.2023).

9. Примерная основная образовательная программа основного общего образования. Одобрена решением ФУМО по общему образованию (протокол № 5/15 от 8 апреля 2015 г.), в редакции протокола № 1/20 от 04.02.2020 г. URL: https://edsoo.ru/download/1017?hash=dc6ac119d813c43185a55130f591d537 (дата обращения 19.01.2023).

10. Примерная рабочая программа основного общего образования предмета «Технология». Одобрена решением ФУМО по общему образованию (протокол № 5/22 от 25 августа 2022 г.) URL: https://edsoo.ru/download/899?hash=f2c22edf8be6aff24d447b13e42a63fe (дата обращения 19.01.2023).

11. Седов С.А. Организация урока технологии в современных условиях // Школа и производство. 2017. № 4. С. 3-9.

12. Седов С.А. Проблемы реализации концепции преподавания предметной области «Технология« и их решение в школах Республики Татарстан // Школа и производство. 2022. № 3. С. 22-29.

13. Седов С.А. Реализация технологии современного проектного обучения. Методический аспект // Школа и производство. 2020. № 7. С. 3-11.

14. Седов С.А. Реализация технологии современного проектного обучения. Оценка достижения планируемых образовательных результатов // Школа и производство. 2020. № 8. С. 3-8.

15. Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий: В 2т. Т.1. - М.: НИИ школьных технологий, 2006. 816 с.

16. Bloom B.S., (Ed.) 1956. Taxonomy of educational objectives: The classification of educational goals: Handbook I, cognitive domain. New York: Longman