Сабурцев С.А., Марина А.В. Программа внеурочной деятельности «Поведение животных и основы зоопсихологии»

Научные специальности ВАК:

5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

Страницы: 67–74

DOI 10.47639/0320-9660_2023_4_67

УДК 37.091.3

Методическая  статья

С.А. Сабурцев,

кандидат биологических наук, доцент,

А.В. Марина,

кандидат педагогических наук, доцент,

Арзамасскоий  филиал  ННГУ им. Н.И. Лобачевского,

е-mail:marinaab@ mail.ru

Аннотация. В статье  представлена программа курса по этологии для учащихся  старшей школы, реализуемого в рамках внеурочной деятельности. Обоснованы новизна программы, отличительные особенности курса. Охарактеризованы образовательные результаты. Раскрыто содержание, представлено тематическое планирование, показаны основные форма реализации курса

Ключевые слова: этология, школьный курс биологии, программа курса

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

EXTRACURRICULAR ACTIVITY PROGRAM «ANIMAL BEHAVIOR AND FUNDAMENTALS OF ZOOPSYCHOLOGY»

S.A. Saburtsev,

candidate of Biological Sciences, docent,

A.V. Marina,

сandidate of Pedagogical Sciences, docent,

Arzamas branch of the National Research Nizhny Novgorod State University N.I. Lobachevsky,

е-mail:marinaab@ mail.ru

Abstract. The article presents the program of the course on ethology for high school students, implemented as part of extracurricular activities. The novelty of the program, the distinctive features of the course are substantiated. The educational results are characterized. The content is revealed, thematic planning is presented, the main forms of the course implementation are shown

Key words: ethology, school biology course, course program

Литература

1.            Кулев А.В.  Живородящая ящерица как объект  исследовательской работы школьников / А.В. Кулев // Биология в школе. 2012. № 6. С. 70.

2.            Кулев А.В. Изучение аквариумных рыб  на занятиях биологического кружка  / А.В. Кулев // Биология в школе. 2014. № 4. С. 72.

3.            Кулев А.В. Изучение поведения  некоторых видов амфибий, содержащихся  в условиях неволи / А.В. Кулев // Биология в школе. 2011. № 9. С. 71.

4.            Кулев А.В Поведение попугаев-неразлучников и его изучение школьниками / А.В. Кулев // Биология в школе. 2013. № 1. С. 72.

5.            Кулев А.В. Серая жаба в  природе и террариуме школьника / А.В. Кулев // Биология в школе. 2014. № 7. С. 74.

6.            Кулев А.В. Содержание ужей в условиях неволи и наблюдения за ними  / А.В. Кулев // Биология в школе. 2013. № 10. С. 59.

7.            Кулев А.В. Шиншилла в школьном или домашнем зоологическом уголке / А.В. Кулев // Биология в школе. 2014. № 6. С. 71.

8.            Моршакова А.Г. Объект  исследования – прыткая ящерица / А.Г. Моршакова // Биология в школе. 2012. № 10. С. 63.

9.            Пичугина Н.А. Дрозофильный практикум / Н.А.Пичугина, В.А.Сидорская, А.В.Марина  // Биология в школе. 2020. №2. С.56.

10.          Сидорская В.А. Drosophila melanogaster как объект  исследовательской работы со школьниками / В.А. Сидорская,  А.В. Марина // Биология в школе.  2019. №2. С. 46.  

11.          Суматохин С.В. Требования ФГОС к  учебно-исследовательской и проектной деятельности/ С.В.Суматохин  // Биология в школе. 2013. №5. С. 60.