Елена Осеева. Предметно-пространственная среда школы – пространство личностного развития

Тип статьи: научная

УДК: 37

DOI: 10.47639/0130-0776_2023_2_19

Страницы: 24-28

Автор:

Осеева Елена Ивановна,

кандидат педагогических наук, проректор по научно-исследовательской работе, доцент кафедры педагогики и психологии КГАОУ ДПО «Хабаровский краевой институт развития образования», г. Хабаровск.

Ключевые слова: образовательная среда, предметно-пространственная среда образовательной организации, принципы организации предметно-пространственной среды образовательной организации

Аннотация. В статье рассматривается значимость грамотной организации предметно-пространственной среды образовательной организации для воспитания и личностного развития обучающихся, основные общие принципы  и подходы к ее организации, современные рекомендации к ее содержанию (наполнению). Предложенные материалы могут быть полезны заместителям руководителя по воспитательной работе, педагогам-организаторам, классным руководителям, учителям, а также могут применяться в процессе обучения студентов по направлению подготовки: «Педагогическое образование».

Научная специальность ВАК: 5.8.2. Теория и методика обучения (по областям и уровням образования ( педагогические науки)

Для цитирования: Осеева Е.И. Предметно-пространственная среда школы    –

пространство личностного развития // Воспитание школьников. 2023 № 3 С. 24-28. DOI:  10.47639/0130-0776_2023_2_19

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

Journal title: Education of schoolchildren. № 3 2023

Category: Deputy director for educational work

Title of the article: The subject-spatial environment of the school is the space of personal development

Author:

Elena I Oseeva,

Candidate of Pedagogical Sciences, Vice-Rector for Research, Associate Professor of the Department of Pedagogy and Psychology of the Khabarovsk Regional Institute of Educational Development, Khabarovsk.

Annotation. The article examines the importance of the competent organization of the subject-spatial environment of an educational organization for the upbringing and personal development of students, the basic general principles and approaches to its organization, modern recommendations for its content (content). The proposed materials can be useful to the deputy heads of educational work, organizing teachers, classroom teachers, teachers, and can also be used in the process of teaching students in the areas of training: "Pedagogical education".

Keywords: educational environment, subject-spatial environment of an educational organization, principles of organization of the subject-spatial environment of an educational institution

For citation: Oseeva E.I. The subject-spatial environment of the school – the space of personal development // Education of schoolchildren. №. 3. 2023. P. 24-28. DOI: 10.47639/0130-0776_2023_2_19