Оксана Стрижак. Театрализация в деятельности классного руководителя подросткового класса

УДК: 37

DOI: 10.47639/0130-0776_2022_7_57

Тип статьи: научная

Страницы: 57-62

Автор:

Оксана Викторовна Стрижак, учитель русского языка и литературы, ГБОУ «Инженерная школа 1581», Москва.

okdem70@mail.ru

Аннотация. В статье рассматривается роль воспитывающей детско-взрослой общности в системе работы классного руководителя в современной школе; обращено внимание на значение театрализации в процессе формирования воспитывающей детско-взрослой общности; на примере работы с текстом и постановки драматического произведения анализируются этапы формирования воспитывающей детско-взрослой общности; уточнена позиция значимого взрослого (классного руководителя) в этой общности

Ключевые слова: воспитание, воспитывающая детско-взрослая общность, театрализация, значимый взрослый

Для цитирования: Стрижак О.В. Театрализация в деятельности классного руководителя подросткового класса // Воспитание школьников. 2022. № 7. С. 57-62

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

Title of the article: Theatricalization in the activities of the class teacher of the teenage class

Article type: scientific

Pages: 57-62

Author:

Oksana V. Strizhak, teacher of Russian language and literature, Engineering School 1581, Moscow.

okdem70@mail.ru

Annotation. The article discusses the role of the educating community for children and adults in the system of work of a class teacher in a modern school; attention is paid to the importance of theatricalization in the process of formation of an educating community for children and adults; on the example of working with a text and staging a dramatic work, the stages of the formation of an educating community for children and adults are analyzed; clarified the position of a significant adult (class teacher) in this community

Keywords: upbringing, educating child-adult community, theatricalization, significant adult

For citation: Strizhak O.V. Theatricalization in the activities of the class teacher of the teenage class. 2022. № 7.P. 57-62

Статья поступила в редакцию 24.06. 2022; одобрена после рецензирования; принята к публикации 03.07. 2022. 

The article was submitted 24.06.2022; approved after reviewing; accepted for publication 03.07. 2022.