Миронов А.В., Марина А.В., Кончина Т.А. Программа внеурочной деятельности «Зеленые классы Аптекарского огорода»

Тип статьи: методическая

Страницы: 56–66

Автор:

А.В. Миронов,

магистрант III курса естественно-географического факультета,

А.В. Марина,

кандидат педагогических наук, доцент?

Т.А. Кончина,

кандидат биологических наук, доцент,

Арзамасский филиал Национального исследовательского Нижегородского госуниверситета им. Н.И. Лобачевского,

е-mail:tatyana.konchina@mail.ru

Аннотация. 

В статье представлена программа практикума для учащихся V–VII классов, реализуемого в рамках внеурочной деятельности на базе аптекарского огорода естественно-географического факультета Арзамасского филиала Нижегородского государственного университета им. Н.И.Лобачевского. Обоснованы новизна программы, отличительные особенности практикума. Охарактеризованы образовательные результаты. Раскрыто содержание практикума, указан перечень лабораторных и практических работ, представлено тематическое планирование, показаны основные форма реализации практикума.

Ключевые слова: аптекарский огород, практикум, образовательные результаты.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Extracurricular activity program "Green classes of the Pharmacy garden"

A.V. Mironov,

master's student of the III year of the Faculty of Natural Geography,

A.V. Marina,

Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor,

T.A. Konchina,

Candidate of Biological Sciences, Associate Professor,

Arzamas branch of the National Research Nizhny Novgorod State University named after N.I. Lobachevsky

Keywords: pharmacy garden, workshop, educational outcomes.

The article presents the program of the workshop for students of grades V–VII, implemented as part of extracurricular activities on the basis of the apothecary garden of the Faculty of Natural Geography of the Arzamas branch of the Nizhny Novgorod State University named after N.I. Lobachevsky. The novelty of the program and the distinctive features of the workshop are substantiated. The educational results are characterized. The content of the workshop is disclosed, a list of laboratory and practical works is indicated, thematic planning is presented, and the main forms of implementation of the workshop are shown.

Литература:

1. Анищенко Л.Н. Почвенная альгоиндикация // Биология в школе. – 2018. – №7. – С. 64.

2. Борзова З.В., Пвашаева М.Э. Основы почвоведения и овощеводства. Программа внеурочной деятельности для учащихся VIII классов // Биология в школе. – 2018. – №3. – С. 5.

3. Борзова З.В., Фейзиев Ф.М. Основы пчеловодства. Программа внеурочной деятельности для учащихся VIII–IX классов // Биология в школе. – 2018. – №4. – С. 65.

4. Галкина Е.А., Полещук А.А. Практикум для  старшеклассников «Исследователи живой  природы» // Биология в школе. –  2018. – №2. – С. 51.

5. Галкина Е.А., Серга О.Н. Проектная деятельность как способ интеграции биологии с другими предметами // Биология в школе. – 2019.– №5. – С. 16.

6. Кончина Т.А. Роль «Аптекарского огорода» Арзамасского филиала ННГУ в реализации идей устойчивого развития / Экологическая безопасность и устойчивое развитие урбанизированных территорий: сб. докладов II Международной научно-практической конференции. Нижний Новгород, 23-25 апреля 2019. Редколлегия: А.А. Лапшин [и др.]. ‒ Нижний Новгород:, 2019. ‒ С. 454.

7. Максимова Т.В. Исследовательская работа учащихся в курсе внеурочной деятельности «Полевая и практическая биология » // Биология в школе. – 2018. – №1. – С. 66.

8. Марина А.В., Трифонова С.Н., Новаева Т.В. Вопросы школьного учителя биологии о проектной деятельности в условиях перехода на ФГОС // Биология в школе. – 2014. – №5. – С. 16.

9. Миронов А.В., Кончина Т.А. О назначении и проектировании учебного ботанического сада «Аптекарский огород» // Общекультурные и естественнонаучные аспекты образования в интересах устойчивого развития. Сборник статей участников Международной научно-практической конференции. Ответственный редактор С.В. Напалков. Научный редактор Т.А. Кончина; Арзамасский филиал ННГУ, НООО «Компьютерный экологический центр», Инициативно-проектная группа «Кессельберг». – Арзамас, 2018. – С. 81.

10. Репш Н.В., Белов А.Н., Шурухина Т.Н. Факультативный курс «Удивительный мир насекомых Приморского края как средство реализации принципа региональности в обучении // Биология в школе. – 2020. – №3. – С. 66.

11. Пичугина Н.А., Сидорская В.А., Марина А.В.«Дрозофильный» практикум // Биология в школе. – 2020.– №2. – С.56.

12. Сидорская В.А., Марина А.В.  Drosophjla melanogaster как объект исследовательской работы школьников // Биология в школе. – 2019.– №2. – С. 46.