Соколовская О.А., Смирнова Н.З. Применение мобильных образовательных приложений при обучении биологии

Тип статьи: обзорная

Страницы: 39–47

Автор:

О.А. Соколовская,

учитель биологии муниципального автономного общеобразовательного учреждения Гимназия №8,

 Красноярск,

 e-mail: olesy-kot@mail.ru

Н.З. Смирнова,

доктор педагогических наук,

профессор кафедры физиологии человека и методики обучения биологии Красноярского госпедуниверситета им. В.П. Астафьева,

e-mail: smirnovanz06@mail.ru

Ключевые слова: предметная информационно-образовательная среда, мобильные образовательные приложения.

Аннотация статьи: В статье рассматриваются и анализируются проблемы в области формирования образовательных результатов в процессе освоения предметного содержания средствами мобильных образовательных приложений при изучении биологии; представлены алгоритмы и варианты решения поставленных задач на примере заданий по биологии с применением мобильных образовательных приложений. Раскрывается потенциал использования мобильного обучения в условиях современной школы. предметная информационно-образовательная среда, мобильные образовательные приложения.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Applying Mobile Education Applications in Biology Training

O.A. Sokolovskaya,

biology teacher of the municipal autonomous educational institution Gymnasium No. 8,

Krasnoyarsk,

N.Z. Smirnova,

Doctor of Pedagogical Sciences,

Professor of the Department of Human Physiology and Methods of Teaching Biology of the Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyeva

Key words: subject information and educational environment, mobile educational applications.

The article discusses and analyzes the problems in the field of formation of educational results in the process of mastering the subject content by means of mobile educational applications in the study of biology; Algorithms and options for solving the set tasks are presented on the example of tasks in biology using mobile educational applications. The potential of using mobile learning in a modern school is revealed.

Литература:

1.            Амиров А.Ж., Ашимбекова А.М., Темирова А.Е. Роль современных мобильных приложений в учебном процессе вуза // Молодой ученый. — 2017. — №1. — С. 13−15.

2.            Арбузова Е.Н., Опарин Р.В. Моделирование интеллект-карт по биологии для школьников на основе технологии дополненной реальности // Биология в школе. – 2020. – № 6. – С. 33−45.

3.            Власенко В.А. Взаимосвязь компонентов информационно-образовательной среды школы / В.А. Власенко, Е.В. Якушина // Народное образование. – 2012. – № 5. – С. 124−128.

4.            Герасимова Е.К., Зенкина С.В. Создание авторских сетевых интерактивных заданий // Биология в школе. – 2020. – № 8. – С. 53−60.

5.            Красильникова, В.А. Методология создания единой информационно-образовательной среды университетского округа / В.А. Красильникова // Вестник ОГУ. – 2002. – № 2. – С. 105−110.

6.            Куклев В.А. Становление системы мобильного обучения в открытом дистанционном образовании: диссертация д-ра пед. наук: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования/ Ульяновский государственный технический университет. – Ульяновск, 2010. – 515 с.

7.            Марина А.В., Напалков С.В. Использование тематических образовательных web – квестов при изучении биологии // Биология в школе. – 2019. – № 1. – С. 33−37.

8.            Новиков М.Ю. Возможности применения мобильных технологий в школьном курсе информатики // Педагогическое образование в России. – 2017. – №6. – С. 98–105.

9.            Опарин Р.В., Сараева Д.В. Использование технологии дополненной реальности на уроках биологии // Биология в школе. – 2021. –№ 6. – С. 49–57.

10.         Решетина Т.К., Марина А.В., Бусарова Н.В., Напалков С.В. Образовательный web – квест «IDENTIFY BUGS» // Биология в школе. – 2020. – № 3. – С. 48−53.

11.         Решетина Т.К., Марина А.В., Бусарова Н.В., Напалков С.В. Создание и использование электронного образовательного портала при изучении биологии // Биология в школе. – 2020. – № 4. – С. 36−39.

12.         Роберт И.В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы, перспективы использования / И.В. Роберт. – М., 2010. – 140 c.

13.         Смирнова Н.З., Соколовская О.А. Мобильные образовательные приложения как средство формирования познавательных универсальных учебных действий (на примере биологии 8 класса). Изд. СГУ. Инновации в образовании. – 2018. – № 11. – С. 136−148.

14.         Указ Президента, О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 г. (из Указа Президента РФ от 7 мая 2018 г. № 204) // ОРГЗДРАВ: Новости. Мнения. Обучение. Вестник ВШОУЗ. – 2018. – №3 (13).

15.         Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования от 31 мая 2021 г. / Министерство просвещения Российской Федерации [Электронный ресурс].

16.         Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». – Новосибирск, 2013. − 128 c.

17.         Чистяков Ф.Е., Суматохин С.В. Виртуальная реальность в образовании: за и против // Биология в школе. – 2019. – № 8.  – С. 13−16.