В.П. Лукьяненко, Н.В. Лукьяненко, А.М. Базоркин. Настольный теннис на уроках физической культуры: нормативно-правовые и практические возможности использования

Тип статьи: учебно-методическая.

Страницы: 2 – 7.

Авторы:

Виктор Петрович Лукьяненко, доктор педагогических наук, профессор;

Н.В. Лукьяненко, кандидат педагогических наук, доцент, Ставропольский государственный педагогический институт, г. Ставрополь;

А.М. Базоркин, кандидат педагогических наук, доцент, Ингушский государственный университет, г. Магас.

Аннотация статьи: В соответствии с рекомендациями экспертного совета Министерства образования и науки Российской Федерации по совершенствованию системы физического воспитания в образовательных учреждениях занятия настольным теннисом могут быть включены в инвариантную часть программы по физическому воспитанию школьников. Однако из-за существования ряда объективных причин (особенности материально-технического оснащения, ограниченное число участников игры, недостаточность площадей спортзалов в общеобразовательных учреждениях и др.) этот популярный вид спорта пока так и не получил своего достаточно широкого распространения в практике учебной работы по физической культуре в школе. Материалы статьи направлены на преодоление сложившегося в теории и практике физического воспитания противоречия между популярностью настольного тенниса среди школьников и фактическим отсутствием материально-технического и организационно-методического обеспечения для широкого внедрения элементов этой игры в учебный процесс по физической культуре. В статье предложен один из путей по созданию более благоприятных условий для широкого внедрения средств этой популярной игры в практику учебной работы по физической культуре в школе на основе использования средств мини-настольного тенниса, характеризующихся доступностью, экономичностью, мобильностью, возможностью использования ограниченной площади игровой зоны и др.

Ключевые слова: предметная область, физическая культура, учебный процесс, дополнительные образовательные программы, настольный теннис.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Table tennis at physical education lessons: regulatory and practical possibilities of use

Authors:

Viktor Petrovich Lukyanenko, Doctor of Pedagogical Sciences, Professor;

N.V. Lukyanenko, Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Stavropol State Pedagogical Institute, Stavropol;

A.M. Bazorkin, Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Ingush State University, Magas.

Keywords: subject area, physical culture, educational process, additional educational programs, table tennis.

Annotation. In accordance with the recommendations of the expert council of the Ministry of Education and Science of the Russian Federation on improving the system of physical education in educational institutions, table tennis classes can be included in the invariant part of the program on physical education of schoolchildren. However, due to the existence of a number of objective reasons (peculiarities of material and technical equipment, a limited number of participants in the game, insufficient areas of gyms in general education institutions, etc.), this popular sport has not yet received its wide enough distribution in the practice of physical education at school.

Тhe materials of the article are aimed at overcoming the contradiction that has developed in the theory and practice of physical education between the popularity of table tennis among schoolchildren and the actual lack of material, technical, organizational and methodological support for the widespread introduction of elements of this game into the educational process of physical culture.

The article suggests one of the ways to create more favorable conditions for the widespread introduction of the means of this popular game into the practice of physical education at school, based on the use of mini-table tennis, characterized by accessibility, economy, mobility, the possibility of using a limited area of the playing area, etc.

Литература

1. Барчукова Г.В., Богушас В.М., Матыцин Г.В. Теория и методика настольного тенниса: учебник для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. Г.В. Барчуковой. М.: Изд. центр ≪Академия≫, 2006. 528 с.

2. Барчукова Г.В., Журавлёва А.Ю. Физическая культура. Настольный теннис. Рабочая программа (для учителей общеобразовательных школ) / Г.В. Барчукова, М., 2013. 87 с.

3. Дополнительная общеразвивающая программа базового уровня по виду спорта ≪Настольный теннис≫: ФГБУ ≪ФЦОМОФВ≫ / сост. М.А. Грибачёва. [Электронный ресурс]. URL: http://xn--b1atfb1adk.xn--p1ai/files / ioe/documents/U66YK9VQLPHH5M3MAP6N.pdf (дата

обращения: 27.01.2022 г.).

4. Команов В.В. Настольный теннис глазами тренера. Практика и методика. М.: Тнфопечать, 2012. 192 с.

5. Леонтьев А.Р. Организация и проведение учебно-тренировочных занятий по настольному теннису: метод. рек. Хабаровск: Изд-во ДВГУПС, 2014. 51 с.

6. Программа развития вида спорта ≪Настольный теннис≫ в Российской Федерации до 2024 года / Федерация настольного тенниса России. [Электронный ресурс]. URL: http://ttfr.ru/uploads/files/pr-ntr-itog.pdf (дата обращения: 27.01.2022 г.).