Л. Алексашкина. Использование познавательного потенциала хронологии при изучении истории школьниками

Страницы: 20˗30

Тип статьи: разное.

Автор:

Алексашкина Людмила Николаевна, д.п.н., Институт стратегии развития образования РАО, lunalex@inbox.ru

Аннотация:

Как помочь школьнику увидеть за разрозненными, трудно и непонятно для чего запоминаемыми датами знаковые события и характеристики исторических эпох? Как ввести его в увлекательный мир хронологии, в котором можно проследить предпосылки и последствия, связи и зависимости явлений, само движение истории? Данная статья является попыткой дать некоторые ответы на поставленные вопросы.

Ключевые слова: хронология, исторический источник, исторический процесс.