Татьяна Костина, Ольга Луговая, Ольга Щенникова, Анна Дарьянова, Надежда Лысенко. Роль интегрированных образовательных проектов в творческом развитии одаренных детей (из опыта работы Дома детского творчества Петроградского района г. Санкт-Петербурга)

Тип статьи: научная

Страницы: 77–80

Авторы:

Татьяна Костина

кандидат психологических наук, заведующая лабораторией образовательных инноваций Дома детского творчества Петроградского района, г. Санкт-Петербург

Ольга Луговая

заведующая методическим отделом Дома детского творчества Петроградского района, г. Санкт-Петербург

Ольга Щенникова

заведующая декоративно-прикладным отделом Дома детского творчества Петроградского района, г. Санкт-Петербург

Анна Дарьянова

педагог дополнительного образования Дома детского творчества Петроградского района, г. Санкт-Петербург

Надежда Лысенко

педагог дополнительного образования Дома детского творчества Петроградского района, г. Санкт-Петербург

Аннотация: В статье раскрываются основные характеристики понятия одаренности и описываются конкретные арт-педагогические формы работы по преодолению негативного проявления проблемных составляющих одаренности.

Ключевые слова: одаренность, дополнительное образование, «проблемные мишени одаренности», арт-педагогика, интегрированные образовательные проекты

Для цитаты: Татьяна Костина, Ольга Луговая, Ольга Щенникова, Анна Дарьянова, Надежда Лысенко. Роль интегрированных образовательных проектов в творческом развитии одаренных детей (из опыта работы Дома детского творчества Петроградского района Санкт-Петербурга). – 2022. №2. – с. 77–80

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=91686&SECTION_ID=17

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

The role of integrated educational projects in the creative development of gifted children (from the experience of the House of Children's Creativity of the Petrogradsky District of St. Petersburg)

Authors:

Tatyana Kostina

PhD in Psychology, Head of the Laboratory of Educational Innovations at the House of Children's Creativity of the Petrogradsky District, St. Petersburg

Olga Lugovaya

head of the methodological department of the House of Children's Creativity of the Petrogradsky District, St. Petersburg

Olga Shchennikova

Head of the Decorative and Applied Department of the House of Children's Art of the Petrogradsky District, St. Petersburg

Anna Daryanova

teacher of additional education at the House of Children's Creativity of the Petrogradsky District, St. Petersburg

Nadezhda Lysenko

teacher of additional education at the House of Children's Creativity of the Petrogradsky District, St. Petersburg

Annotation: The article reveals the main characteristics of the concept of giftedness and describes specific art-pedagogical forms of work to overcome the negative manifestation of the problematic components of giftedness.

Keywords: giftedness, additional education, "problematic targets of giftedness", art pedagogy, integrated educational projects