Марина Мазниченко, Кристина Молчанюк. Подготовка старшеклассников к жизненному выбору на уроках иностранного языка: перспективно-сценарный метод

Тип статьи: научная

Страницы: 44–52

Авторы:

Марина Мазниченко

доктор педагогических наук, доцент, ведущий научный сотрудник, профессор кафедры педагогического и психолого-педагогического образования ФГБОУ ВО «Сочинский государственный университет», г. Сочи, Краснодарский край

maznichenkoma@mail.ru

Кристина Молчанюк

соискатель ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования», г. Москва,

zcn711@gmail.com

Аннотация: В статье предложена модель реализации перспективно-сценарного метода подготовки старшеклассников к жизненному выбору и описано, как встраивается перспективно-сценарный метод в воспитание старшеклассников на уроках английского языка.

Ключевые слова: перспективно-сценарный метод, модель реализации перспективно-сценарного метода, старшеклассники, жизненный выбор

Для цитаты: Марина Мазниченко, Кристина Молчанюк. Подготовка старшеклассников к жизненному выбору на уроках иностранного языка: перспективно-сценарный метод. – 2022. № 2. – с. 44–52

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=91682&SECTION_ID=17

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Preparing high school students for life choices in foreign language lessons: perspective-scenario method

Authors:

Marina Maznichenko

Doctor of Pedagogy, Associate Professor, Leading Researcher, Professor of the Department of Pedagogical and Psychological and Pedagogical Education, Sochi State University, Sochi, Krasnodar Territory

maznichenkoma@mail.ru

Kristina Molchanyuk

Applicant of the Federal State Budgetary Scientific Institution "Institute for the Development of Education Strategy of the Russian Academy of Education", Moscow,

zcn711@gmail.com

Annotation: The implementation model of prospective scenario-based method of secondary school students training in life choice has been offered. The usage of prospective scenario-based method of secondary school students training in life choice was presented through the school subject of English.

Keywords: prospective scenario-based method, implementation model of prospective scenario-based method, secondary school students, life choice