Людмила Низова, Анастасия Зяблицева. Социальная защита детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (региональный аспект)

Тип статьи: научная

Страницы: 59–64

Авторы:

Людмила Низова

доктор экономических наук, профессор, Поволжский государственный технологический университет, г. Йошкар-Ола, Республика Марий Эл.

Анастасия Зяблицева

магистрант Поволжского государственного технологического университета

azabliceva37@gmail.com

УДК 304 (470.343)

Аннотация: Исследованы приоритеты и проблемы в сфере социальной защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в Республике Марий Эл (далее РМЭ). На основе авторского мониторинга статистических наблюдений определена динамика численности детей-сирот, причины и следствия социального сиротства, формы семейного воспитания. Определены меры по совершенствованию учебно-воспитательного процесса, социальной адаптации и постинтернатного сопровождения детей-сирот.

Ключевые слова: дети-сироты, семейное устройство, социальная адаптация, постинтернатное сопровождение

Для цитаты: Людмила Низова, Анастасия Зяблицева. Социальная защита детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (региональный аспект). – 2022. № 1. – с. 59–64

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=91674&SECTION_ID=17

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Social protection of orphans and children left without parental care (regional aspect)

Authors:

Lyudmila Nizova

Doctor of Economics, Professor, Volga State Technological University, Yoshkar-Ola, Republic of Mari El.

Anastasia Zyablitseva

master student of the Volga State Technological University

azableva37@gmail.com

Annotation: The priorities and problems in the field of social protection of orphans and children deprived of parental care in the Republic of Mari El (hereinafter RME) have been studied. The trend in the number of orphans, the causes and consequences of orphanhood and the form of family upbringing is determined on the basis of independent monitoring of statistical observations. Measures have been defined to improve the educational process and the social adaptation and post-residential support of orphans.

Keywords: orphaned children, family setting, social adaptation, post-boarding support