Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Овсянникова Н.М., Владимерец Е.А. Применение образовательных инновационных технологий в обучении географии – важное условие повышения качества образования



Страницы: 32-36.

 

Н.М. Овсянникова,

главный специалист отдела развития образования

МКУ КНМЦ, г. Краснодар

E-mail: nmovsyannikova@gmail.com,

Е.А. Владимерец,

учитель высшей категории, муниципальный тьютор

МБОУ СОШ № 20, г. Краснодар

E-mail: katerina.v-83@mail.ru

 

В статье показана главная задача современной системы образования, раскрывается понятие «ключевые компетенции», представлена формула компетентности и ее основные составляющие, презентуются некоторые интерактивные технологии обучения географии при подготовке к ОГЭ, нацеленные на стимулирование рефлексивной умственной деятельности в русле герменевтического подхода.

 

Ключевые слова: качественный подход, компетентность и компетенции, ценностно-смысловые, общекультурные, учебно-познавательные, информационные, коммуникативные, социально-трудовые, личностного самосовершенствования, герменевтический подход, инновационные технологии обучения, инновационная компьютерная дидактика.

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

The use of innovative educational technologies in teaching geography is an important condition for improving the quality of education

 

N.M. Ovsyannikova,

Chief Specialist of the Department of Education Development MCU KNMC, Krasnodar,

E.A. Vladimerets,

teacher of the highest category, municipal tutor MBOU Secondary school No. 20, Krasnodar

 

The article reveals the main task of the modern education system, the concept of "key competencies", presents the formula of competence and its main components, presents some interactive technologies of teaching geography in preparation for the OGE, aimed at stimulating reflexive mental activity in line with the hermeneutic approach.

 

Keywords: qualitative approach, competence and competencies, value-semantic, general cultural, educational and cognitive, informational, communicative, social and labor, personal self-improvement, hermeneutic approach, innovative learning technologies, innovative computer didactics.

 



Литература

1.              Федеральный закон «Об образовании в РФ». URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения 17.02.22).

2.              ФГОС основного общего образования. URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/401333920/ (дата обращения 17.02.22).

3.              Национальный проект «Образование». Пособие для педагогов. Автор-составитель: Ваховский Ф.И. Краснодар: МКУ КНМЦ, 2019.

4.              Из материалов «Образование: сокрытое сокровище» (Learning: The Treasure Within). Основные положения Доклада Международной комиссии по образованию для XXI века. МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех», 2007.

5.              Иванов Д.А. Компетентности и компетентностный подход в современном образовании // Журнал «Завуч». № 1. 2008. С. 5–24.

1.                 Пичкуренко Е.А., Архипова А.И. Герменевтический подход к созданию учебных материалов на основе моделей и технологий инновационной компьютерной дидактики: монография с Интернет приложением. Краснодар: Изд-во КСЭИ, 2016. 129 с.

2.                 Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. М., 1976. 423 с.

3.                 Сайт «Инновационная компьютерная дидактика». URL: http://icdau.ru (дата обращения 17.02.22).

4.                 Сайт «Электронные образовательные ресурсы». URL: http://icdau.kubsu.ru (дата обращения 17.02.22).

5.                 Сайт «Сила знаний». URL: http://ya-znau.ru (дата обращения 17.02.22).

6.                 Сайт «https://multiurok.ru/blog/niemnogho-o-kompietientsiiakh.html» (дата обращения 17.02.22).

7.                 Сайт «Школьные годы». URL: http://школьные-годы.рф (дата обращения 17.02.22).

8.                 Schleiermacher, Friedrich D.E. "The Hermeneutics: Outline of the 1819 Lectures," New Literary History, Vol.10, № 1, Literary Hermeneutics. Autumn, 1978.

9.                 Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования // Народное образование, 2003. № 2. С. 58–64.

10.              Чапаев Н.К., Чошанов М.А. Креативная педагогика: проблемы, противоречия, пути их разрешения // Образование и наука.  Изв. УрО РАО. 2011.  № 10. С. 3–27.

11.              Научно-методический журнал «Школьные годы» с электронным приложением.URL: http://www1.elibrary.ru/projects/intra/system2/publisher.asp (дата обращения 17.02.22).

12.              Эртель А.Б. География. Подготовка к ОГЭ-2019. 20 тренировочных вариантов по демоверсии 2019 года. 9-й класс: учебно-методическое пособие / А.Б. Эртель. Ростов-на-Дону: Легион, 2018. 352 с. (ОГЭ).


Яндекс.Метрика