Горленко Н.М., Коробко А.А. Учебное моделирование на уроках биологии
Тип статьи: научно-методическая
Страницы: 22–27.
Авторы:
Н.М. Горленко,
кандидат педагогических наук,
доцент, зав. кафедрой физиологии человека и методики обучения биологии,
А.А. Коробко,
магистрант,
Красноярский госпедуниверситет им. В.П. Астафьева,
e-mail.ru: nastena.korobko.93@mail.ru
Ключевые слова: моделирование, виды моделей, инструктивные карты, тренировочные упражнения.
Аннотация статьи: В статье рассмотрены особенности моделирования как метода познания естественно-научных объектов и явлений; выделены этапы организации работы обучающихся с моделями; даны методические рекомендации по составлению инструктивных карт и заданий, способствующих организации целенаправленного исследования свойств модели и формированию естественно-научной грамотности школьников.
ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:
Educational modeling in biology lessons
Authors:
N.M. Gorlenko,
Candidate of Pedagogical Sciences,
Associate Professor, Head of the Department of Human Physiology and Methods of Teaching Biology,
A.A. Korobko,
Master's student,
Krasnoyarsk State University named after V.P. Astafyev
Keywords:
modeling, types of models, instructional maps, training exercises.
The article considers the features of modeling as a method of cognition of natural-scientific objects and phenomena; highlights the stages of organizing students' work with models; gives methodological recommendations for drawing up instructional maps and tasks that contribute to the organization of purposeful research of the properties of the model and the formation of natural-scientific literacy of schoolchildren.
Литература:
1. Арбузова Е.Н. Моделирование как метод формирования метапредметных образовательных результатов у школьников // Биология в школе. – 2018. – № 7. – С. 22 – 27.
2. Вишнякова С.М. Профессиональное образование. Словарь. Ключевые понятия, термины, актуальная лексика. – М., 1999. – 488 с.
3. Стрельников И.Д. Значение теплопродукции при движении и под действием солнечной радиации в экологии дневных высокогорных насекомых // Зоологический журнал. – 1940. – Т. 19. – № 3. – С. 387–399.
4. Суматохин С.В. Естественно-научная грамотность как цель развития школьного биологического образования // Биология в школе. – 2019. – №1. – С. 15–23
5. Суматохин С.В. Учебно-исследовательская деятельность по биологии в соответствии с ФГОС: с чего начинать, что делать, каких результатов достичь // Биология в школе. – 2014. – № 4.
6. Шторфф В.А. Моделирование и философия. – М., 1966. – 304 с.
Новости
- 17.01.2025 НОВИНКА в продаже - Рассказы о важном в жизни. Сборник рассказов для детей с вопросами для обсуждения. Крупные буквы.
- 25.11.2024 НОВИНКА в продаже - ОТ МОСКВЫ ДО БЕРЛИНА. Дорогами войны. Рассказы детям Сергея Алексеева о Великой Отечественной войне 1941–1945 гг
- 04.11.2024 НОВИНКА в продаже - ДЕТИ — герои-победители Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. Краткая история подвига, или Биография бессмертия
- 01.11.2024 НОВИНКИ в продаже - Прописи-тренажёр по выработке и коррекции навыков письма
- 13.08.2024 НОВИНКА в продаже - Очень важный разговор… Конспекты занятий по обучению детей этике и этикету