Илья Чирков. Формирование детско-взрослой общности как фактора становления учебного коллектива в начальной школе

Тип статьи: научная

Страницы: 40–45

Автор:

Илья Чирков – аспирант Института стратегии и развития образования, г. Владимир,

chirckov33@mail.ru

Аннотация: В данной статье автор делится практическим опытом становления детско-взрослого коллектива в начальной школе. Приведены примеры групповых форм работы, система приемов, позволяющих заложить в классе фундамент самоуправления, развить и укрепить дружеские, доверительные отношения между членами коллектива.

Ключевые слова: детско-взрослая общность, воспитание, коллектив, учебный коллектив, событие, общий круг, начальная школа, совместные перспективы

Для цитаты: Илья Чирков. Формирование детско-взрослой общности как фактора становления учебного коллектива в начальной школе. – 2021. № 7. – с. 40–45

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=91315&SECTION_ID=17

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Formation of the child-adult community as a factor in the formation of the educational team in primary school

Author:

Ilya Chirkov - postgraduate student of the Institute for Education Strategy and Development, Vladimir,

chirckov33@mail.ru

Annotation: In this article, the author shares his practical experience in the formation of a child-adult team in primary school. Examples of group forms of work, a system of techniques that allow laying the foundation for self-government in the classroom, developing and strengthening friendly, trusting relationships between team members are given.

Keywords: child-adult community, upbringing, team, educational team, co-existence, common circle, primary school, joint prospects