Протоиерей Константин Зелинский Тамара Черникова. Притча о милосердном самарянине, или «кто есть ближний мой?» Урок ОПК для учащихся четвертого класса

Тип статьи: научно-методическая

Страницы: 52–56

Авторы:

Протоиерей Константин Зелинский

кандидат педагогических наук, руководитель отдела религиозного образования и катехизации Урюпинской епархии, зам. директора по научно-методической работы Новониколаевской СОШ № 2, Новониколаевский район, Волгоградская область

Тамара Черникова

доктор психологических наук, профессор кафедры психологии образования и развития Волгоградского социально-педагогического университета (ВГСПУ), г. Волгоград

Аннотация: Статья представляет собой нравственно-ориентированный урок по евангельской притче «О милосердном самарянине». Дано описание смысловых единиц урока, этапов урока, а также некоторых методических приемов. В урок вошли непосредственно репортаж с урока и педагогическая проповедь.

Ключевые слова: притча, ближний, сострадание, милосердие, равнодушие, боль, человек, жизнь, педагогическая проповедь

Для цитаты: Протоиерей Константин Зелинский, Тамара Черникова. Притча о милосердном самарянине, или «Кто есть ближний мой?» Урок ОПК для учащихся 4 класса. – 2021. № 5. – с. 52–56

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=91275&SECTION_ID=40

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

The parable of the merciful Samaritan, or "Who is my neighbor?" OPK lesson for grade 4 students

Authors:

Archpriest Konstantin Zelinsky

candidate of pedagogical sciences, head of the department of religious education and catechesis of the Uryupinsk diocese, deputy. Director for Scientific and Methodological Work, Novonikolaevskaya Secondary School No. 2, Novonikolaevskiy District, Volgograd Region

Tamara Chernikova

Doctor of Psychology, Professor of the Department of Psychology of Education and Development, Volgograd Social and Pedagogical University (VGSPU), Volgograd

Annotation: The article is a morally oriented lesson based on the gospel parable "The Merciful Samaritan." The description of the semantic units of the lesson, the stages of the lesson, as well as some methodological techniques is given. The lesson included a report from the lesson and a pedagogical sermon.

Keywords: parable, neighbor, compassion, mercy, indifference, pain, man, life, pedagogical preaching