Инна Шустова. Видение идей коллективного воспитания в современных условиях: появление детско-взрослой общности

Тип статьи: научная

Страницы: 68–78

Автор:

Инна Шустова

ведущий научный сотрудник лаборатории стратегии и теории воспитания личности ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО»,

доктор педагогических наук.

innashustova@yandex.ru

Аннотация: В статье раскрытo понятие детско-взрослая общность, ее роль в воспитании современных школьников, особенности деятельности педагога, ориентированного на проявление и удержание детско-взрослой общности во взаимодействии с воспитанниками. В статье обозначены значимые идеи коллективного воспитания.

Ключевые слова: воспитание, коллективное воспитание, со-бытийная общность, детско-взрослая общность, ценностно-смысловое взаимодействие.

Для цитаты: Инна Шустова. Видение идей коллективного воспитания в современных условиях: появление детско-взрослой общности. – 2021. № 6. – с. 68–78

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=91198&SECTION_ID=17

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Vision of ideas of collective education in modern conditions: the emergence of a child-adult community

Author:

Inna Shustova

Leading Researcher, Laboratory of Strategy and Theory of Personality Education, Institute of Education Development Strategy, Russian Academy of Education,

Doctor of Pedagogical Sciences.

innashustova@yandex.ru

Annotation: The article reveals the concept of a child-adult community, its role in the upbringing of modern schoolchildren, the features of a teacher's activity, focused on the manifestation and retention of a child-adult community in interaction with pupils. The article identifies significant ideas of collective education.

Keywords: upbringing, collective upbringing, co-existence community, child-adult community, value-semantic interaction.