Анна Теплова. Основы разработки Примерной программы воспитания для дошкольных образовательных организаций

DOI 10.47639/0130-0776_2021_4_57

Тип статьи: научная

Страницы: 57–62

Автор:

Анна Теплова

кандидат педагогических наук, ведущий научный сотрудник ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО», Москва.

abteplova@mail.ru

Аннотация: Автор раскрывает научные основы и проблематику разработки примерной программы воспитания для дошкольных образовательных организаций. Специфический характер дошкольного детства требует особой организации воспитания и развития ребенка.

Ключевые слова: примерная программа воспитания, воспитание дошкольников, уклад, воспитывающая среда, событие, детско-взрослая общность, система воспитания в Калининградской области

Для цитаты: Анна Теплова. Основы разработки примерной программы воспитания для дошкольных образовательных организаций. – 2021. №4. – с. 57–62

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=90342&SECTION_ID=17

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Fundamentals of developing an exemplary education program for preschool educational organizations

Author:

Anna Teplova

candidate of pedagogical sciences, leading researcher at the Institute for the Study of Childhood, Family and Education of the Russian Academy of Education, Moscow.

abteplova@mail.ru

Annotation: The author reveals the scientific foundations and problems of developing an exemplary education program for preschool educational organizations. The specific nature of preschool childhood requires a special organization of the upbringing and development of the child.

Keywords: approximate upbringing program, upbringing of preschoolers, way of life, upbringing environment, event, child-adult community, upbringing system in the Kaliningrad region

Литература

1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: [Электронный ресурс] // СПС «Консультант плюс». URL: http://www. consultant.ru

2. Примерная программа воспитания: [Электронный ресурс] //http://form.instrao.ru/

3. Слободчиков В.И., Зверев С.М. Научно-технологические уклады и подходы в профессиональном образовании. Введение в антропологию образования. Вып. II. –  М.: Спутник+, 2014.– 190 с.

4. Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания: Опыт педагогической антропологии. Том II / К.Д. Ушинский. – М.: Книга по Требованию, 2014. – 628 с. ISBN 978-5-519-01704-6