Полина Арапова. Sub ferula (из-под розги) или Sua sponte (по собственной воле) (Свободный выбор и ответственность школьника)

DOI 10.47639/0130-0776_2021_2_60

Тип статьи: научная

Страницы: 60–66

Автор: 

Полина Арапова

кандидат педагогических наук, доцент департамента педагогики Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета.

Аннотация: Задачей системы современного воспитания становится формирование способности школьника к свободному выбору и ответственности. Анализируются понятия «свобода», «ответственность», «свободный выбор», «субъект». Автором предлагаются технология педагогического содействия свободному выбору и формы групповой деятельности, направленные на развитие способности к свободному выбору и ответственности.

Ключевые слова: воспитание, свобода, ответственность, свободный выбор, субъект, групповая деятельность, технология педагогического содействия свободному выбору

Для цитаты: Полина Арапова. Sub ferula (из-под розги) или Sua sponte (по собственной воле) (Свободный выбор и ответственность школьника). – 2021. № 2. – с. 60–66

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=89389&SECTION_ID=17

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Sub ferula (from under the rod) or Sua sponte (of their own free will) (Free choice and responsibility of the student)

Author:

Polina Arapova

Candidate of Pedagogy, Associate Professor of the Pedagogy Department of the Institute of Pedagogy and Psychology of Education, Moscow City Pedagogical University.

Annotation: The problem of the system of modern education is the formation of the ability of the student to free choice and responsibility. The concepts of «freedom», «responsibility», «free choice», «subject» are analyzed. The author proposes the technology of pedagogical assistance to free choice and forms of group activity aimed at developing the ability to free choice and responsibility.

Keywords: education, freedom, responsibility, free choice, subject, group activity, technology of pedagogical assistance to free choice

Литература

1. Воспитание в современной школе: от программы к действиям. Методическое пособие / П.В. Степанов, Н.Л. Селиванова, В.В. Круглов, И.В. Степанова, И.С. Парфенова, И.Ю. Шустова, Е.О. Черкашин, М.Р. Мирошкина, Т.Н. Тихонова, Е.Ф. Добровольская, И.Н. Попова; под ред. П.В. Степанова. – М.: ФГБНУ «ИСРО РАО», 2020. – 119 с. – (Серия: Примерная программа воспитания).

2. Деникин А.А. К определению термина «партиципация» в контексте современных художественных практик / Наука телевидения. №14.1, 2018. – С. 58–77.

3. Лобок А.М. Школа нового поколения / Эксперимент и инновации в школе 2010/6. – С. 2–11.

4. Мифы о «поколении Z» / Н.В. Богачева, Е.В. Сивак; Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Институт образования. – М.: НИУ ВШЭ, 2019. –56 с. – 200 экз. – (Современная аналитика образования. №1 (22)).

5. Поколение Z: что читает, как и для чего [Текст]: по итогам мониторингов / ГБУК «Крымская республиканская библиотека для молодежи»; сост. Е.М. Ткаченко. – Симферополь, 2017. – 28 с.

6. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (утв. распоряжением Правительства РФ от 29 мая 2015 г. N 996-р)

7. https://rugenerations.su/%D0%B1%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE/  Дата обращения 05.08.2020

8. https://edu.gov.ru/press/2603/sergey-kravcov-vospitanie-rassmatrivaetsya-kak-strategicheskiy-nacionalnyy-prioritet/ Дата обращения 05.08.2020.

9. https://mel.fm/novosti/7854903opros? utm_source=vk&utm_medium=social

&utm_campaign=i-kto-kogo-teper-mog-by-chemu-nauchit Дата обращения 05.05.20г.

10. https://www.sberbank.ru/common/img/uploaded/files/pdf/youth_presentation.pdf Дата обращения 30.08.20 г.