Андрей Остапенко. От лоскутности к полноте воспитания. Как совместить естественные закономерности нравственного взросления школьника с модулями «Примерной программы воспитания обучающихся»

DOI 10.47639/0130-0776_2021_1_3

Тип статьи: научная

Страницы: 3–11

Автор:

Андрей Остапенко

доктор педагогических наук, профессор Кубанского государственного университета, Института развития образования Краснодарского края и Екатеринодарской духовной семинарии, г.Краснодар.

Аннотация: На основе современного антропологического подхода (В.И. Слободчиков, А.В. Шувалов) и начал педагогики со-О́бразности предложена модель планирования воспитательного процесса, выстроенная на внутренне присущих ребёнку закономерностях его душевного развития, духовного становления и взросления. Предложенная модель расширяет и дополняет положения проекта «Примерной программы воспитания обучающихся», разработанной Институтом стратегии развития образования РАО.

Ключевые слова: со-О́бразная педагогика, программа воспитательной работы, духовное становление, взросление подростка, душевное развитие, матрица планирования воспитательной работы

Для цитаты: Андрей Остапенко. От лоскутности к полноте воспитания. Как совместить естественные закономерности нравственного взросления школьника с модулями «Примерной программы воспитания обучающихся». – 2021. № 1. – с. 3–11

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=89352&SECTION_ID=17

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

From patchwork to completeness of upbringing

How to combine the natural patterns of moral maturation of a student with the modules of the "Model program for the education of students"

Author:

Andrey Ostapenko

Doctor of Pedagogy, Professor of the Kuban State University, the Institute for the Development of Education of the Krasnodar Territory and the Yekaterinodar Theological Seminary, Krasnodar

Annotation: Based on the modern anthropological approach (V.I. Slobodchikov, A.V. SHuvalov) and the principles of co-Ímage pedagogy, a model for planning the educational process is proposed, based on the internal laws of the child's mental development, spiritual formation and adulthood. The proposed model expands and complements the provisions of the draft «Exemplary program for educating students», developed by the Institute for educational development strategy of the RAO.

Keyword: co-Ímage pedagogy, educational work program, spiritual formation, growing up teenager, spiritual development, matrix of educational work planning.