Гайсина К.М., Чилдебаев Д.Ж. Профессиональные качества будущих учителей биологии

Тип статьи: обзор

Страницы: 45 – 51

Авторы:

К.М.Гайсина,

докторант,

Д.Ж. Чилдебаев,

доктор педагогических наук, профессор,

КазНПУ им. Абая,

 г. Алматы, Казахстан,

е-mail: Gaisina_18@bk.ru

Ключевые слова: относительные профессиональные качества, абсолютные профессиональные качества.

Аннотация статьи: В статье подробно рассмотрено определение «профессиональные качества учителя». Сегодня не вызывает сомнения, что результаты труда во многом зависят от того, насколько соответствуют особенности конкретного человека условиям и характеру выполняемой деятельности, поскольку именно степень этого соответствия в значительной мере и определяет вероятность эффективного выполнения их профессиональных обязанностей.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Professional qualities of future biology teachers

Authors:

K.M. Gaysina,

doctoral student,

D.Z. Childebayev,

Doctor of Pedagogical Sciences, Professor,

KazNPU named after Abay,

Almaty, Kazakhstan

The article describes in detail the definition of «professional qualities of a teacher». Today, there is no doubt that the results of work largely depend on how well the characteristics of a particular person correspond to the conditions and nature of the activity performed, since it is the degree of this compliance that largely determines the likelihood of effective performance of their professional duties.

Keywords:

relative professional qualities, absolute professional qualities.

Литература:

1. Государственные общеобязательные стандарты высшего профессионального образования РК от 25 декабря 2009 года № 595.

2. Чилдибаев Ж.Б., Избасарова Р.Ш., Жумагулова К.А. Компетентностные подходы в подготовке будущих учителей биологии в условиях 12-летней школы: учебно-методическое пособие. – Алматы, 2012. – 76 с.

3. Мукашев З.А. Вехи на путях познания. – Астана: Елорда, 2009. – 21 с.

4. Шадриков В.Д. Личностные качества педагога как составляющие профессиональной компетентности // Вестник Ярославского государственного университета. – 2006. – № 1. – С. 15–20.

5.               Лазуткин В.И. Военно-профессиональная ориентация учащихся как составная часть их подготовки по основам военной службы в рамках курса «Основы безопасности жизнедеятельности» // Основы безопасности жизни. – 2001. – № 4. – С. 31–37.

6.               Карпов А.В. Психологический анализ деятельности педагога как методологическая основа исследования педагогического мышления: Монография / под ред. М.М.Кашапова. – М., 2003. – С. 20–46.

7.               Белкина В.Н. Карпов А.В., Ревякина О.В. Теория и практика формирования профессиональной педагогической рефлексии: учебно-методическое пособие. – Ярославль, 2006. – 325 с.