Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Беляева М.В. Технология учебно-игровой деятельности как содержательная основа формирования гражданской позиции обучающегося в географическом образовании



Страницы: 44-51.

 

Автор:

М.В. Беляева,

кандидат педагогических наук, доцент кафедры географии, регионоведения и туризма ИЕСЭН ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет», учитель географии и биологии МБОУ НГПЛ им. А.С. Пушкина, член актива РОО «Ассоциация учителей географии и преподавателей Новосибирской области», г. Новосибирск

E-mail: mariadespar@gmail.com

 

В статье автор раскрывает теоретические основы технологии учебно-игровой деятельности, ее педагогическое значение, иллюстрирует на конкретных примерах методические возможности применения игр, в том числе ролевых в процессе изучения географии в школе. В статье представлены примеры игр «Заповедник и туризм», «Силовой анализ демографической ситуации в России», «Продовольственная проблема».

 

Ключевые слова: педагогическая технология, технология учебно-игровой деятельности, ролевая игра, гражданская позиция.

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

Technology of educational and gaming activities as a substantial basis for the formation of a student's civil position in geographical education

 

Author:

M.V. Belyaeva,

candidate of pedagogical Sciences, associate Professor of the Department of geography, regional studies and tourism IESEN Novosibirsk state pedagogical University, teacher of geography and biology of the Pushkin state pedagogical UNIVERSITY, member of the asset of the Association of teachers of geography and teachers of the Novosibirsk region, Novosibirsk

 

In the article, the author reveals the theoretical foundations of the technology of educational and gaming activities, its pedagogical significance, and illustrates the methodological possibilities of using games, including role-playing games, in the process of studying geography at school. The article presents examples of games "nature Reserve and tourism", "Power analysis of the demographic situation in Russia", "food problem".

 

Keywords: pedagogical technology, technology of educational and game activity, role-playing game, civil position.

 



Литература

1.            Абаскалова Н.П. Итоговая государственная аттестация выпускника: учебно-методической пособие / Н.П. Абаскалова, А.Г. Ряписова. Новосибирск: НГПУ, 2009. 96 с.

2.            Душина И.В. Как учить школьников географии: Пособие для начинающих учителей и студентов пед. ин-тов и ун-тов по геогр. спец. / И.В. Душина, Г.А. Понурова. М.: Изд-во «Московский лицей», 1996. 192 с.

3.            Заир-Бек С.И. Развитие критического мышления на уроке: пособие для учителей общеобразовательных учреждений / С.И. Заир-Бек, И.В. Муштавинская. Изд. 2-е дораб. М.: Просвещение, 2011. 223 с.

4.            Кавтарадзе Д.Н. Обучение и игра. Введение в активные методы обучения М.: Изд-во Флинта, 1998. 280 с.

5.            Кларин М.В. Инновации в обучении. Метафоры и модели: Анализ зарубежного опыта / М.В. Кларин. М.: Наука, 1997. 223 с.

6.            Методика обучения географии в общеобразовательных учреждениях: учебное пособие для вузов по специальности «География»: рек. УМО вузов РФ / И.В. Душина, В.Б. Пятунин, А.А. Летягин и др.; под ред. И.В. Душиной. М.: Дрофа, 2007. 509 с.

7.            Поташник М.М, Левит М.В. Как подготовить и провести открытый урок (современная технология). М.: Педагогическое общество, 2003. 112 с.

8.      Смирнова М.С. Применение игр при изучении экономической и социальной географии // Автореф. на соиск. уч. степени канд. пед. наук – 13.000.02. М., 1991.

9.      Таблица-конструктор методических приемов. URL. https://sites.google.com/site/konstruktoruroka/wi-fi (дата обращения 13.02.2020 г.).

10.   Финаров Д.П. Методика обучения географии в школе: учебное пособие для вузов / Д.П. Финаров. Москва: АСТ: Астрель: Хранитель, 2007. 382 с.

11.   Чанова М.В. Методика использования метода проектов в обучении географии России. / 13.00.02. Дисс. на соиск. уч. ст. канд. пед. наук / М.В. Чанова. Нижний Новгород, 2009. 177 с.


Яндекс.Метрика