Надежда Щуркова. Основные причины профессиональной неуспешности школьного педагога

Тип статьи: научная

Страницы: 75–78

Автор:

Надежда Щуркова

доктор педагогических наук, ведущий научный сотрудник ФКУ НИИ ФСИН России

Аннотация: автор раскрывает истоки профессиональных неудач, неуспешного взаимодействия педагога и детей в учебно-воспитательном процессе и показывает, какими должны быть характер отношения педагога к ребенку и ведущая к успеху в воспитании методика групповой работы с детьми.

Ключевые слова: воспитательный процесс, методика групповой работы, цель, образ проектируемого результата деятельности, формы взаимодействия субъектов в деятельности, рефлексия деятельности, объект для подражания, предъявление образа отношения, механизм порождения профессиональных неудач, отсутствие системы в организации процесса воспитания

Для цитаты: Надежда Щуркова. Основные причины профессиональной неуспешности школьного педагога – 2020. № 3. – с. 75–78

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=86517&SECTION_ID=17

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

The main reasons for the professional failure of the school teacher

Author:

Nadezhda Schurkova

Doctor of Pedagogical Sciences, Leading Researcher, PKU Research Institute of the FSIN of Russia

Annotation: the author reveals the origins of professional failures, unsuccessful interaction between the teacher and children in the educational process and shows what the nature of the teacher’s attitude toward the child should be and the methodology of group work with children leading to success in education.

Keywords: educational process, group work methodology, goal, image of the projected result of activity, forms of interaction of subjects in activity, reflection of activity, object to follow, presentation of the image of attitude, mechanism for generating professional failures, lack of system in organizing the educational process