М.С. Атаманская. Стратегия развития метапредметного опыта в работе с УМК «Физика 7–11», авт. А.В. Грачев, В.А. Погожев, А.В. Селиверстов

Тип статьи: научная

Страницы: 21-28.

Автор:

Атаманская Маргарита Сергеевна

кандидат педагогических наук, научный консультант, Центр по подготовке ЕГЭ «Омега», Южный федеральный университет, Ростов-на-Дону;

E-mail: u-235_u-238@mail.ru

Аннотация статьи

В статье рассматривается идея совместной деятельности учащихся, учителю в зоне ближайшего развития учащихся

Ключевые слова: современный урок, зона ближайшего развития ученика

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Strategy for the development of meta-subject experience in working with the UMK "Physics 7-11", 

author A.V. Grachev, V.A. Pogozhev, A.V. Seliverstov

Article type: the scientific

Pages: 21-28.

Author:

Atamanskaya Margarita Sergeevna

PhD (Pedagogy), scientific consultant, center for the preparation of the exam «Omega», Southern Federal University, Rostov-on-Don;

E-mail: u-235_u-238@mail.ru

Annotation:

The article deals with the idea of joint activities of students, the teacher in the zone of the closest development of students

Key words:

modern lesson, the zone of immediate development of the student

Литература

1.Абакумова И.В. Обучение и смысл: смыслообразование в учебном процессе. – Ростов н/Д., 2003.

2.Асмолов А.Г. Оптика просвещения: социокультурные перспективы/ А.Г. Асмолов; [худож. О. Богомолова] – М: Просвещение, 2012. – 447 с.

3.Атаманская М.С. (автор составитель) Возможности конструирования содержания учителями физики. Методическое пособие. – Ростов-на-Дону: Издательство РО ИПК и ПРО, 2006.

4.Грачев А.В. Физика: 7 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций / А.В. Грачев, В.А. Погожев, А.В. Селиверстов. – М.: Вентана-Граф, 2014. – 288 с.

5.Атаманская М.С. Научно-методическое обеспечение успешной реализации экзамена по физике в форме ГИА и ЕГЭ. /Материалы шестого всероссийского научно-методического семинара с международным участием. Издательство ТТИ ЮФУ, Таганрог, 2010 г.

6.Гельфман Э.Г., Холодная М.А. Психодидактика школьного учебника. Интеллектуальное воспитание учащихся. – СПб: Питер, 2006.