Михайлов Н.Г. Межпредметные связи при изучении дисциплин «Биология» и «Физическая культура» в условиях цифровой трансформации образования

Тип статьи: обзор

Страницы: 35 – 38

Автор:

Н.Г. Михайлов,

кандидат педагогических наук,

 доцент МГПУ,

e-mail: MichailovN@mgpu.ru

Ключевые слова: цифровизация образования, биология, физическая культура.

Аннотация статьи: В статье рассматриваются возможности процесса цифровизации образования для формирования личностных, метапредметных и предметных результатов. Приведены примеры организации учебно-исследовательского практикума по разделу «Человек и его здоровье», с изучением показателей функционирования организма учащихся на уроках физической культуры. Связующим звеном таких занятий выступает Московская электронная школа (МЭШ).

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Intersubject connections in the study of the disciplines "Biology" and "Physical culture" in the conditions of digital transformation of education

Author:

N.G. Mikhaylov,

candidate of pedagogical sciences,

associate professor of MGPU

This article discusses the digitalization process of education for the formation of personality, metasubject and substantive results of mastering basic educational curriculum of basic general education. Examples of the educational-training workshop on the biology section of the man and his health, «with the study of the performance of pupils body on the lessons of physical culture.Link such synergy serves Moscow electronic school.

Keywords:

digitalization education, biology, physical education

Литература:

1.      Концепция преподавания учебного предмета «Физическая культура» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы. Банк документов. М., 2019. –URL: https://docs.edu.gov.ru/document/f7ccb63562c743ddc208b5c1b54c3aca/ (дата обращения – 02.08.2019)

2.      Мелешко В. Главный тренд российского образования – цифровизация // Учительская газета, 23 января 2018. – URL: http://www.ug.ru/article/1029 (дата обращения – 27.07.2019).

3.      Михайлов Н.Г. Двигательная активность как показатель культуры здоровья детей дошкольного и школьного возраста / Н.Г. Михайлов, С.М. Чечельницкая // Вестник Адыгейского государственного университета: Серия «Педагогика и психология». – Майкоп, 2011. – Вып. 4. – С.133–141.

4.      Никулина Т.В., Савченко Е.Б. Информатизация и цифровизация образования: понятия, технологии, управление // Педагогическое образование в России. – 2018. – № 8. – С. 107–113.

5.      Суматохин С.В. Биология и биологическое образование: современное состояние, проблемы, перспективы развития: монография / С.В. Суматохин, А.И. Зайцев, Н.Ю. Захаров, Н.В. Зубков, Л.В. Назаренко, А.А. Резанов, А.Г. Резанов, А.Н. Ховрин. – М., 2017. – 224 с.

6.      Умные часы и браслеты: браслет IWOWN i6 Pro. – URL: https://market.yandex.ru/product--braslet-iwown-i6-pro/1718077649?nid=56034 (дата обращения – 02.08.2019).

7.      Ховрин А.Н. Научно-методические основы формирования целостной системы знаний при обучении биологии в общеобразовательной школе: Методическое пособие для учителей биологии. – М., 2012. – С. 86.

8.      Экстрим, экстремальные виды увлечения и спорта. Сайт good-all.ru. URL: http://good-all.ru/ehkstrim/ehkstrim-ehkstremalnye-vidy-uvlecheniya-i-sporta (дата обращения – 03.08.2019).